當孩子說不想上學後，很多家長第一反應是給孩子講各種大道理，但其實很難讓人聽進去，家長首先要找到背後的原因，爲什麼孩子不想上學？孩子不想上學應該怎麼做？下面本站小編就帶來介紹。
對於厭學的問題，首先要意識到的是： 當孩子有厭學現象時，害怕的不是上學這件事，而是一切會與上學聯繫起來的緊張想法或不愉快經歷。
1、曾經發生不愉快經歷的校園
當孩子在學校遇到了被霸凌、被排擠或其他壓力性事件，這些負性事件積累的情緒會極大程度與上學這件事相伴而行，當孩子想到上學時則出現焦慮、緊張、抑鬱、低落等等不良情緒，學校自然成了望而生畏的場所。
2、不被肯定的成績
當成績下滑產生同學間的評論，以及教師、父母關於成績的過度言談，都讓孩子過度擔憂因成績帶來的一系列評價，班級的日常課堂教學、課後時間便成爲了孩子擔心惶恐的來源。
3、不去上學可以獲得某種“獎勵”
脫離了壓力環境，孩子在家裏可以完全做自己想做的事情，比如不上學的時間可以在家玩遊戲、看電視，做自己的興趣愛好，不上學這件事獲得的對自己有利的結果可能鼓勵了孩子持續遠離學校。
4、掙扎的兩端：熱鍋中的家庭與學校
家庭問題可能是孩子不願意去上學的一部分原因。如果家中父母的相處並不協調，產生爭吵、肢體打鬥等，孩子可能會選擇停留在家中讓自己的親人少一些爭執或矛盾。
5、持續性的不良情緒狀態
焦慮情緒：分離焦慮症可能表現爲孩子離開父母時感到的害怕和恐懼。這種害怕持續發生，可能還伴隨心跳加快、呼吸急促、頭暈或者噁心。
抑鬱情緒：抑鬱可能讓孩子持續處於沒有動力的狀態，孩子可能很難用語言去描述，而通過不上學、少社交、賴牀等行爲表達自己的情緒，在大人看來孩子們是在無理取鬧。持續存在的、超出正常波動範疇的情緒狀態，自然而然地會害怕去上學。
首先：找出孩子不想上學的原因，根據不同的原因尋求不同的解決方法。不適應陌生的環境、孩子性格過於靦腆以及對家長過於依賴都可能導致孩子不想上學，家長應該引導孩子去結交朋友，大膽認識新生事物。
第二：通過學校的老師瞭解孩子在學校的表現，瞭解孩子是否對老師產生了牴觸情緒，跟老師一起解決問題。同時應該要讓孩子懂得，對老師的尊重並不等於認爲老師做得都對，如果對老師有意見也可以在事後向老師提出來，說明實情，消除誤會。
第三：如果在進一步的溝通後孩子還是不想上學，家長應該觀察孩子是否有較大的情緒起伏，是否在學校遭受了校園暴力。嘗試帶着孩子做心理治療，請專業的心理醫生給孩子做心理治療，幫助孩子走出陰影。
其實，很多孩子第一次說“我不想上學了”，只是說明他過的不開心，不是真的不想學了。就像我們經常說我不想上班了是一個道理。
這個時候我們千萬不要與他分析上學的利與弊，也不要教育他我們對他的培養是多麼的不容易，更不要求他你接下來應該怎麼做?
因爲我們說的這一切只會讓我們的孩子離我們越來越遠。
這個時候你可以坐在他的身邊，比他稍微低一點的位置，對他說”我看到你最近學習很累，我知道你最近過得並不開心，其實你也不想發脾氣，只是你控制不住你自己。看到你這樣，爸爸媽媽很心疼你。心疼你一直在努力，心疼你一直在堅持。孩子，如果你累了，休息一下吧，爸爸媽媽願意陪着你。”然後摸摸孩子的頭或者拍拍孩子的肩膀，小孩子可以擁抱，給他力量與支持。
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