一說到孩子做作業問題，家長就會十分頭疼，非常羨慕那些自主做作業的孩子，其實這也是需要家長正確引導的，那麼，孩子做作業慢怎麼引導？家長輔導作業需要做到什麼？下面本站小編就帶來介紹。
1.讓孩子明白寫作業是自己的事情
關於寫作業這件事孩子看到的永遠都是父母催催催，所以他們覺得寫作業是爲父母而寫，所以我們需要放手，他做就做不做就不做，當他不做了老師自然會懲罰他，等他承擔了相應的後果就明白，寫作業其實是自己的事情。
2.把寫作業的權利交給孩子
在寫作業這件事情上很多家長走入了一個誤區，就是要求孩子做什麼?正確的方式把選擇的權利交給孩子，讓他自己來決定。
3.讓孩子自己定規劃，定時間
當我們把寫作業的權利交給孩子的時候，也就是讓孩子給自己定規定，比如說先寫語文，大概需要一個小時，然後再寫數學，大概需要30分鐘。
如果時間不夠，可以增加，這樣不僅孩子有了時間觀念，而且他能夠學會適當調整時間，爲以後寫作業提高效率做準備。
4.告訴孩子先做簡單的再做難的
孩子在寫作業的時候肯定不知道該怎麼辦?我們可以告訴孩子一些方法，比如先做簡單的，再做難的，先把會做的做了，再做不會的。
5.不要讓孩子自己拿手機找答案
當孩子不會做作業的時候很多家長會第一時間把手機遞給孩子，其實我們可以讓孩子先想一想，如果實在想不出來了，我們再和孩子一起分析。
如果說我們自己也不知道，可以找答案和孩子一起分析，這道題是什麼思路?應該怎麼樣做?
這樣孩子在下次的時候一定是先思考，再去查手機。
而且孩子在查手機的時候已經不是單純地去找答案，而是學會分析爲什麼這樣做。
其實寫作業本來就是孩子自己的事情，所以我們要弄清楚主次關係，把我們自己該做的事情做好，然後正確地引導孩子，相信每一個孩子都會找到一套屬於自己寫作業的方式和方法。
爲了孩子最關鍵的一個做法，就是設身處地從孩子的眼光去看待孩子所有學習的知識。
當我們把視角從我們的成人眼光轉變爲孩子的眼光的時候，我們就知道，那些數學題那些有問題，在孩子的心目中有多麼的困難，他們在學習過程中雖然學的不好，但是他們付出的努力有多麼艱辛。
當我們理解了這些，我們就可以幫助孩子不斷提升自己的作業學習水平，很多家長基於自己的人生經驗給予自己成人的眼光，不斷的否認孩子不斷的否定孩子，甚至不知道孩子的學習需要一個過程，他們往往會粗暴的批評孩子，卻不會理解孩子。
所以當我們在輔導孩子作業的時候，如果做到了從孩子眼光出發這一個前提的話，很快我們就可以幫助孩子提升作業的一些知識和能力，如果不能從這一點上，那麼方法就非常的粗暴，甚至會有些情況體罰孩子，打罵孩子，辱罵孩子，而這些行爲直接導致的就是孩子對於學習的厭惡，對於作業的不正確態度。
總之對於作業的輔導，我覺得還是理解孩子的現有知識層次，我們重點培養孩子的就是作業習慣，作業的質量和成績我們可以稍微放一放。
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