都說孩子的成長型思維比天賦更重要，固定型思維的人不易於改變，安於現狀，而成長型思維有着更多更大的進步空間， 幫助孩子成才，本站帶來孩子成長型思維的重要性。
成長型思維的人，總是抱着試一試的心理
成長型思維者，認爲萬事萬物通過自己的參與都可以改變;心智也在不斷迭代強化，從而造就非凡人生。他們不畏挑戰，總是抱着試一試的心態。
當年，林語堂與美國著名作家賽珍珠，身份懸殊，八竿子打不着。當得知賽珍珠來中國時，林語堂便夾着手稿，深夜蹲守在賽珍珠酒店大堂。他的心語是：閒着也是閒着，管他的，試試唄。結果，在賽珍珠的幫助下，林語堂一炮走紅。
所以，人生怕的不是失敗，而是連嘗試一下的勇氣都沒有。
“閒着也是閒着，管他的，試試唄!”是我們要保持的一種狀態。
成長型思維的人，總是笑對挫折
具有成長型思維的人，往往含笑和挫折過招，將磕絆視爲鋪墊，倒逼自己成長。
他們會把失敗當成一個新的起點，一個提高的契機，所以他們失敗後，會更加努力，會想出各種各樣的策略來發展自己的能力，從失敗中學習，把失敗轉變爲自己的財富。
成長思維的人更自信，追求目標失敗了也好，身上有明顯的不足和缺點也好，他們都不以之爲恥。
既然能力是可以習得的，失敗會自動替換爲暫時失敗，不足會自動解讀爲暫時不足。
真正的自信來自於你的思維模式，你已經做好了成長的準備，在挫折中汲取養分，並且永無止境的成長。
凡事換個說法，換個思維
其實，成長型思維是可以被後天培養的。下次面對生活中的問題，或者我們可以這樣說：
關於“放棄”我放棄了 → 我得試試我學過的(別的)方法
關於“困難”這太難了 → 我可能需要更多的時間和精力(才能搞定)
關於“足夠 ”已經挺好的了 → 這真的是我的最好成績嗎?
關於“完美 ”我不能做得更好了 → 我還能做得更好，我要繼續試試!
關於“否定” 我閱讀不太好 → 我要訓練我的閱讀能力
關於“能力 ”我不擅長這個 → 我正在提高
不給孩子貼標籤，幫助孩子形成積極心態隨着孩子的出生，做爲寶爸、寶媽的我們經常會覺得——“我家寶寶是這個世界上最可愛、最聰明的寶寶”。可是隨着時間的流逝，漸漸的我們會發現孩子身上擁有各種讓我們不太滿意的特點，比如：太懶了、膽子太小、不愛喊人、不愛說話、愛說謊、見着人就躲。總之，各種各樣的標籤，會出現在我們孩子的身上。有的是我們自已說的，有的是周圍人說的。很少有人意識到，這些不負責任的標籤，會深刻影響孩子對自己的評價，固化孩子的自我認知，形成固定型思維模式。
不輕易給孩子貼標籤，鼓勵孩子用發展的眼光看待問題、看待自我，學會不斷用堅持和努力、找方法、調整策略，從而達到目標，一直進步，逐漸形成習慣。這就是一種成長型思維。
更關注過程而非結果
很多家長，給孩子報美術、舞蹈等各種培訓班，指望着孩子能得獎;讓孩子參加各種比賽，得不到好的名次就非常失望。比起學習成績、比賽結果，其實父母更應該關注的是過程，孩子從中是否有收穫，更多關注孩子能力的提升及個人的成長。
一個願意去嘗試努力的孩子即使結果不盡人意 ，也是值得鼓勵的，一個孩子路走多長，不在一道題的對錯，而是他怎麼去理解這個世界和做人做事的方法。
正確表揚孩子
要想培養孩子的成長型思維，表揚也是要有技巧的。不要去表揚孩子的天分和才智，而應該對孩子們在解決問題時表現出來的努力與策略，他們的專注、堅持與進步進行讚賞，這樣的表揚可以塑造孩子們的韌性。對過程的表揚，會賦予孩子們更多自信，指引他們不斷向前，越發堅持不懈。
以上就是孩子成長型思維的重要性 爲什麼成長型思維重要，請大家繼續關注本站。
