對於大人的套路，孩子往往學習得很快，孩子愛討價還價也是一種自我意識的萌芽，家長正確的教導之外，可以通過討價還價讓孩子更加自信，那麼孩子討價還價真的不好嗎？下面本站小編帶來介紹。
都知道孩子像海綿，對於大人的套路， 他們總是學的很快。
但我們卻常常忽視了孩子也有自主意識啊，討價還價正標誌着這種意識的萌芽。
BBC紀錄片《北鼻的異想世界裏》兒童行爲研究的專家，把孩子的自我意識比喻成洋蔥。
所謂個性，也就是說，孩子有了自己的想法、立場，會爲自己爭取權益啦。
更重要的是，討價還價的背後，是孩子想獲得某種掌控感。
這同樣也是孩子與外界的聯繫變強的表現，從最初的自我、到外物，慢慢的孩子會試圖去“掌控”他人，去把握一下與人溝通的局面。
經典育兒書《遊戲力》認爲，讓孩子獲得一定的掌控感，有助於他們變得更加自信。
這當然不是說要由着孩子來，但對於孩子來說，多數的掌控活動並沒有什麼明確的目的性，就像討價還價，他們就算是爭取到多吃一顆糖、多看半分鐘動畫，也會高興的手舞足蹈，他們高興的不是那顆糖，而是體驗到了成功掌控局面的快樂。
何不將孩子的討價還價升級一下?
你看，想要讓孩子更自信，並不單單靠鼓勵。日常生活中，在很多細節的問題上，適當賦予孩子掌控感，纔是讓孩子能更自信的祕訣。
身邊有個程序員爸爸，他的做法就很是不錯。
起因是班上孩子很多都有電話手錶，他家小孩也想要一個。
買哪款呢？小孩當然想買最好看最貴的，媽媽覺得買個能通話的就行了，於是倆人開始了拉鋸戰。
作爲一個冷靜的程序員，爸爸給小孩指了另外一條路。
爸爸要求，小孩首先得自己去做一份調研報告，統計一下班上同學都用的是什麼牌子的手錶、各個牌子都有幾個、好朋友們用的又是哪款(因爲同種品牌的才能互相打電話)。
最後，當孩子拿着統計結果說：“媽媽你再考慮一下，我們可以一起選!”的時候，媽媽非常吃驚，雖然知道肯定有人助攻，但也對娃“刮目相看”。
這次全家意見很快達成了一致，他們選了經過調查而找出的最有用的一款。
因爲父母的尊重，還有調研過程中對電話手錶的認知，孩子不再任性的要求買最貴的那款，“手錶之爭”就這麼輕易解決了。
孩子態度的神奇轉變，就這麼被只會寫代碼的程序員大哥輕鬆搞定了。
咦，這不就是我們經常在工作中用到的方法嘛，它用來教孩子也這麼有用啊——
賓夕法尼亞大學的研究顯示：鼓勵孩子多與人協作、而不是被動參與，感到不公時敢於理論、溝通，這種培養模式有助於讓孩子具有權利意識，有助於增強他們的自尊。
主動溝通的能力，是精英教育中不可或缺的一部分。與其扼殺孩子的討價還價，不如把他們的爭取心和談判氣勢慢慢引導到正途上去。
怎麼樣?程序員爸爸的引導方式是不是很棒?
所以各位爸媽，在孩子討價還價時，你們有沒有什麼有意思的應對方式呢?
以上就是孩子討價還價真的不好嗎，孩子討價還價的好處，請大家繼續關注。
