編程非常火，很多家長都會送孩子去學習，但又擔心學了沒用，其實有沒有用理解並不是說成爲賺錢的工具，那麼，孩子學編程到底有沒有用？下面本站小編就帶來介紹。
那得看你怎麼定義"有用"這個詞的含義了。
如果你覺得讓一個孩子學習鋼琴,但是以後不會把他培養成鋼琴家,並且覺得學習是有用的,那編程也是有用的.
如果你覺得讓一個孩子學習游泳,但是以後不會把他培養成游泳運動員,並且覺得學習是有用的,那編程也是有用的.
如果你覺得讓一個孩子學習書法,但是以後不會把他培養成書法家,並且覺得學習是有用的,那編程也是有用的.
就是這麼一個道理，有沒有用，是你決定的。
學習編程，是培養孩子學習能力的一種有效方法。
第一，學習編程，能夠給孩子提供一個更先進的“玩具”。學會了編程，孩子就多了除筆之外一項更有效的創造工具、一種與先進機器交流的手段、一個更加高端的玩具。計算機集合了幾代科技精英的心血，學習編程孩子可以幫助孩子擺脫手遊這樣家長比較反感的“愛好”，讓孩子在玩中學到知識。
第二，編程能夠培養孩子的邏輯思考能力。程序的執行更像人思考問題解決問題的過程，判斷、循環、遞歸，這些編程中經常使用的方法其實都是邏輯的體現。培養孩子的邏輯性，能夠使孩子在處理生活中的事情上更有邏輯，思考也會更加全面。
第三，編程能夠培養孩子的獨立思考能力和探索精神。學習編程，就是學習另外一種處理問題的方法。比如，leetcode上的很多問題並不是非常專業的編程題，而是生活中的常見問題，這也從側面反映出編程更是一種方法。通過編程，孩子有了另一種途徑去使用計算機模擬。比如，家長可以誘導孩子利用編程尋找滿足某類條件的數字。在孩子以後遇到其他類似的、第一時間想不到答案的問題時，孩子第一時間想到的就是能不能自己利用計算機編程去解決，而不是直接要答案。這種方法有利於孩子養成獨立思考、獨立解決問題的習慣。
第四，學習編程後，孩子在以後可以有更多選擇，比如去學習計算機科學領域、電子電路領域，這些都是尖端行業，也是國家急需人才的領域。即使不從事計算機行業，學習編程也能在其他工作中達到事半功倍的效果。比如，使用編程解決數據計算問題、辦公中的文件整合等問題，這一點是孩子以後面對的事情，但編程作爲孩子的一個特長，在很多方面都能使孩子與衆不同。
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