孩子在比較喜歡模仿說話學舌的時候，就處於語言的敏感期了，那麼孩子處於語言敏感期的時候要怎麼去引導呢，本站小編就來說說吧。
語言敏感期，我們一般的描述成孩子對語言這個時期所能接受的程度效果，最好的這一段時間。
我們一般認爲三歲到四歲左右開始到六歲之間，這段時間孩子語言的發展是一個最好的時期，所以說提醒家長們要注意在這個時候要考慮到孩子語言的發展。
孩子在語言的發展過程中第一是模仿學習，比方說家長對他的詞彙的傳遞，我們傳遞給他什麼，孩子就像一個回話筒一樣，他就會根據我們的語言、他的記憶、包括他的發音器官的表述模仿我們的語言出來了。
要把孩子在語言敏感期這段時間重視起來，要不厭其煩或者說循循善誘，還有有的時候孩子在語言表述的時候可能會出現自顧自話的情況。
他自己可能想到什麼就表述出來，也不管你周圍人如何理解，其實孩子在這個時候就希望你給他迴應，有的時候孩子會出現對詞彙描述順序的顛倒。
我們家長不要用我們成年式的眼光來看，孩子只要他能夠有一個正確的發音，我們都應該陪伴孩子，表述他自己的這種幼小的、對詞彙和個人感受的鏈接的這種過程。
還有孩子有的時候會模仿周圍的一些信息，比方說髒話和一些方言的東西，我們要避免孩子從小就接觸到這些東西，在孩子語言表達的過程中，有的時候我們會感覺用成人式的，所謂的我們的語速語氣和語調這樣表達出來認爲才“正確” ，當然這個正確加了個引號。
我們要想想孩子他對詞彙的理解，包括對詞彙的組合、他自己的內心的需求和詞彙的這種鏈接，他正在嘗試，所以我們家長一定要有耐心，要理解孩子他自己的這種組合的狀態，所以說有的時候我們會給他放慢速度。
建議家長給孩子創造一個語言表達和迴應的一個環境，光表達還不行，要回應，就是我們家長要陪伴孩子，提倡用普通話，有些老人可能就帶有當地家鄉的一些方言、帶家鄉的俗語。
這些東西傳遞給孩子有一個壞處：它會和周圍的環境形成一種反差，所以說從小我們就不要在語言上給孩子造成一些隔閡，還有我們在對孩子進行語言的表述的時、和孩子在遊戲的過程中，在快樂或者寓教於樂的過程中。
還有很重要的一點，也是現代尤其城市的家庭的孩子，現在看電視玩手機的太多了，作爲心理學工作者非常鄭重的告訴我們年輕的父母，孩子一定要有度 。
另外小的時候，尤其是孩子在語言表達的敏感期，比方三四歲左右等等這段時間，儘量讓孩子遠離電視和手機，能夠多從親情上、從家長的陪伴上、從孩子的這種模仿上多陪伴在一起，利於他自己語言的發展 。
包括語言發展，帶有和家長之間感情的互動的東西也會體現出來，所以說讓孩子有這種探索感，每天或者每階段都讓孩子能感覺到新奇和新鮮。
所以說真正的語言的學習是一個非常包含知識含量的，希望家長們注重起來 。
3-6歲是寶寶語言發展的敏感期，家長應給孩子創造語言表達的環境，及時給孩子迴應;平時儘量用普通話與孩子交流，不要給孩子造成語言隔閡;讓孩子遠離電視和手機，在遊戲中引導孩子表達，促進孩子的語言發展。
