孩子最不用的一百個欺詐之“關懷逼迫”
孩子呱呱墜地，媽媽的身上的每一個體細胞好像都充滿了天性的溫暖。媽媽們時刻都在心中對自己說，一定要盡較大的勤奮去關愛、關注自身的寶寶，盡到自身較大的義務。當把全部的思緒都放到孩子的身上，看見孩子一天天健康地發展，媽媽的心裏時時刻刻都泛起着幸福快樂和達到，與此同時更爲泛起着“滿懷的母親的愛”。殊不知，恰好是這“滿懷的母親的愛”，卻給孩子的健康快樂成長產生埋伏的困境。母愛的理解和表述到底有哪些規律性，使我們一同來討論。
2歲的媛媛不太愛主題活動，就愛清靜地手機遊戲，喜愛看動畫，最愛看無線天線寶寶的卡通片了。媽媽感覺閨女那麼喜愛看，索性就給深愛的閨女買來無線天線寶寶的整套光碟，孩子只需愛看就看，一看便是一個多鐘頭，乃至2個多鐘頭，看了以後不斷看都不煩。媛媛父親明確提出來是否那樣對閨女的心身生長髮育不太好，尤其是對雙眼和人的大腦不太好，應當讓孩子多運動。媽媽也願意父親的見解，但每一次一跟孩子商議，就見到閨女眼睛裏含着淚水，媽媽就狠不下心了，想要看就一下吧。父親見勸沒動媽媽，便說你這不是愛孩子，是害孩子，而且表明要強制關電視機時，媛媛媽媽在旁邊拼了命攔着並很生氣地說：自己的閨女我明白咋會，我覺得咋會就咋會。每一次媛媛也都立在媽媽的身旁，惱怒地看見父親，她跟媽媽也更親了。
但是，媛媛媽媽或許不清楚，她早已得了小寶寶的媽媽們常常非常容易發生的“關懷逼迫”了，而得了“關懷逼迫”的媽媽們一般自身身臨其境卻不清楚，也看不出，而他人卻看得很顯著。這類“關懷逼迫”對孩子的心身生長髮育和健康是十分有危害的。例如媛媛這類沒有控制的看電視劇，對雙眼和人的大腦身心健康生長髮育都極其不好，並且媛媛自身身體素質較弱，不喜歡主題活動，靜止不動的情況不利主題活動四肢，不利末梢神經的生長髮育，也會危害未來的動手能力實踐能力和和人相處工作能力，與此同時也會危害孩子的腦部發育。由於孩子的腦部發育是靠全身上下軀體和內臟器官及其小全身肌肉即手指等位置融洽實際操作而刺激性發展的，媽媽的這類隨遇而安、“關愛有加”的作法剛好把孩子的缺點引向更消沉的發展趨勢。
說白了媽媽們的“關懷逼迫”，既就是指媽媽一直主動不自覺地爲孩子給予孩子表層上必須 、事實上應當被限定的規定，或是媽媽們向孩子給予壓根不用的關懷和協助，進而使孩子不可以身體健康地生長髮育發展，不可以有着獨自一人解決難題的支配權。當媽媽的細膩關懷被孩子依靠時，孩子與媽媽感情深刻時，媽媽通常也會尤其達到於這一份造就與使用價值，達到借這一舉動得到 的自豪感，不然便會有較明顯的愧疚和痛楚。有一些媽媽便是在向孩子給予太多關懷和協助之中得到達到，卻在客觀性上奪走了孩子健康快樂成長和得到 社會經驗的標準和機遇。
在每一個家中中，“關懷逼迫”的主要表現隨處都是有：追着孩子穿衣服、潔面、用餐、整理小玩具這些，把新鮮水果切成小小塊送至孩子口中，孩子擔心時隨時隨地相擁孩子，替代孩子面對恐懼躁動不安，協助孩子壘好坍塌的樂高積木，還有，從酸牛奶的品牌、衣服褲子的選擇、零食的口感到菜譜的配搭，從學習音樂、美術繪畫到運動強度的分配，小玩具、小夥伴們、手機遊戲的內容、主題活動的限定……總而言之，媽媽們多方位地滲入進了孩子的日常生活。關注孩子，不論是她們的所想所感，或是一些細微末節，全是媽媽們在勞碌着、在分配着，而孩子的念頭常常變成泡沫。“關懷逼迫”的媽媽們抵制別人對孩子的日常生活教育給予一切建議，他們感覺，他們和孩子近期，因此最掌握孩子，世上只有媽媽好，而最關注孩子的人，毫無疑問也是她這一媽媽。
但是，得了“關懷逼迫”的媽媽們也愈來愈發覺，孩子逐漸成長，愈來愈不許他們放心了：你給選定的衣服褲子他偏不穿；你對他的良苦用心他並不高興，還跟你驕縱抵抗，不會再像原先那麼乖了；上幼稚園以後，教師體現孩子的自控能力差，不喜歡跟小孩子相處，或是非常容易跟其他小孩子產生爭奪扭打；回家了後做事情非常容易起急，既做不太好，卻搶着幹，常常好心辦壞事；媽媽想幫助他，他卻常常一把把媽媽推倒一邊……媽媽的內心逐漸迷失起來。
很多事實上，對孩子的過多關懷是對孩子的一種內心侵害，也是對孩子發展要求的一種忽視，是十分不合理的作法。這類侵害和忽視全是對孩子的不重視，全是對孩子發展支配權、精神獨立支配權的奪走。對孩子過多關懷的損害是以內心到肉身，殊不知，則是以父母投入艱辛的成本，或是以愛的名義。
爲何媽媽們會身患“關懷逼迫”呢？緣故許多 ，例如許多 媽媽們由於自身童年時，在感情必須 上、化學物質給予上沒有獲得達到，他們要在自身孩子的的身上獲得填補。從這一視角而言，關懷過多並不是不求回報的，是自私自利的；也有，很多媽媽本性比較柔弱，吃不消孩子刁難的模樣，也親身能感受到孩子心裏的“工作壓力”有多大，因此喜愛替代孩子做事情；還有，媽媽們沒有努力學習小性命的發展規律性，沒有意識到太過關懷對孩子的傷害有多大。
中國民間有句俗話：“要想小兒安，三分飢和寒。”一般媽媽在太過關懷孩子的與此同時，是一種不會受到操縱的發泄的母親的愛，但不會受到操縱的愛最終造成 的結果卻通常是傷害無窮無盡。而孩子的很多難題全是父母花了很多的時間和活力慣出去的，很多科學研究結果都說明，過多關注及溺愛型修養設計風格會導致孩子心理狀態的畸型，自私自利、叛逆、低要，自控能力弱，便於產生依賴感，獨立精神實質和獨立工作能力都差，也欠缺工作主動性，相處能力較差，既缺乏協作精神實質又缺乏市場競爭力，因此社會發展適應力差，很有可能產生內向、缺乏激情的個性化趨向。而且，這類孩子的抗挫敗能力較差，與此同時又不易尊重他人，不遵守紀律，自制力差，驕縱，脾氣暴躁，歸屬感差，不自信，非常容易培養花錢如流水、不愛護錢財的壞習慣和個性化。
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