風趣幽默的純現代美式語言表達自然環境，英語字母在新科技教學課件裏“舞蹈”，可愛卡通趣味性式的互動白板會“講話”，寶寶們在栩栩如生的小故事情景中“玩”會了英語專業知識，區角活動遊戲推動孩子們發覺和解決困難，一直激動到下課了……你見過孩子們那樣授課嗎？在“英國幼稚園”——瑞思瑪特課程內容，便是這般！
探索式學習培訓，讓寶寶激動
沒有傳統式的教室黑板，有的居然是“No Chinese”的自然環境和“會動”的教材，寶寶們一起歌唱、打遊戲，蜂擁而至用雙手點到教學課件裏的物品，隨便拖拽，及時實際操作……瑞思瑪特新奇互動交流的“玩”課方法讓寶寶們加倍鍾愛，也讓父母們覺得意外驚喜。
瑞思學科英語南京市管理中心的學術研究主管Iris女士說，瑞思瑪特課堂教學以互動多媒體手機軟件爲主導，融合優秀的電子器件互動白板，以探索與創造力手機遊戲爲具體內容，讓孩子積極去探索專業知識。
運用最佳智能化，塑造寶寶興趣愛好
“一般的少兒英語培訓培訓學校都注重開發設計孩子的最佳智能化，讓孩子學習培訓最善於的民族舞蹈、工藝美術、電子琴等。在我國，瑞思瑪特初次明確提出運用孩子的最佳智能化學英語等綜合知識，爲塑造孩子綜合能力，順利連接學前教育作提前準備。”Iris女士詳細介紹，“瑞思瑪特注重多元智能、多課程與學習語言的有機結合，在純英語的課堂教學上，還結合了語文課、數學課、科學研究等綜合知識的學習培訓。12個月，每月一個情節栩栩如生、內容豐富的英語主題風格小故事，不斷激起孩子們學習的樂趣。”
區角手機遊戲，塑造寶寶邏輯思維和想像力
課堂教學上配有設想區、美工設計區、互動區、ABC區，及其由寶寶們承擔的區角管理方法表，在同一課堂教學主題風格下，她們可挑選喜愛的學習內容，在不一樣區角間隨意參加手機遊戲和探索學習培訓。寶寶們三人一組，產生一個小精英團隊，以精英團隊爲企業進行課堂的作業，鍛練她們的團結協作能力；每一個精英團隊會任意特定組長，工作進行後，組長用英文和大夥兒共享本精英團隊的考試成績，鍛練其演說演試能力；全部全過程中，孩子們不但能得到漢語一樣英文語言表達能力，與衆不同的邏輯思維能力、想像力，還學會了時間管理和自我約束。
4-六歲，孩子語言關鍵期
世界各國科學研究均已證實：4-六歲，是兒童語言發展趨勢的關鍵時期，孩子的語言表達發展趨勢可能在這裏一時期產生天翻地覆的轉變。在這個環節，孩子逐漸主動地、有目的地看待音標發音，英語詞彙量很有可能做到飛越式提高。
Iris女士說：“立即把握住孩子發展趨勢的關鍵時期、爲她們構建優良的語言表達自然環境及其相處和主題活動的機遇、應用最優秀和適當的教育方式開展語言表達和專業技能上的訓煉對孩子危害十分之大。”
