童年期孩子性格數據信號大揭祕
據科學研究數據調查報告，3-12歲的孩子普遍現象下列狀況：內向型、羞澀、欠缺使命感和信心、愛發脾氣、帶攻擊能力、適應力差、自我爲中心、不明白和人共享、太過依靠父母、沒法虛心接受等。而實際上 這種全是情商智商薄弱點的主要表現。當期，大家邀約齙牙兔情商智商遊樂園的權威專家爲父母講解3-12歲孩子的“性格數據信號”。
情商訓練的關鍵時期3-六歲：一般被別人稱之爲“溼冷的混凝土”期，它是孩子性格形塑最重要的環節，孩子80%-90%的性格、理想化和生活習慣全是在這段時間產生的。每一個父母都期待自身的孩子變成開心，自信心，正直的人。這就必須 父母在這個階段對孩子給予大量的關心和塑造。
7-12歲：情商業界稱之爲正凝結的混凝土。這時候,孩子85%-90%的性格都早已產生了。在這段時間裏，因爲課業工作壓力日益繁雜，讀書習慣已經培養，孩子又急切試着單獨，嘗試從思想觀念慢慢擺脫父母的拘束，也更多方面非常容易遭受同伴的危害。因而，尤其必須 父母的關心。
“性格數據信號”分析
權威專家提示父母們：孩子如果有下列幾類普遍狀況得話，應當立即開展情商訓練。
羞澀：孩子在家裏的情況下鏗鏘有力，能唱能跳，可一旦在外面就主要表現出靦腆。這就是羞澀的孩子的典型性主要表現。羞澀的孩子對生疏自然環境覺得焦慮不安或害怕，她們的“安全性地區”小，因而融入慢，花費時間長，因爲欠缺羣衆主要表現的機遇，因而較少獲得院校和同伴的關心；因爲不喜歡爭得，經常會喪失許多 機遇。更關鍵的是，在這個猛烈的市場競爭時代，羞澀的孩子會難以避免的造成缺乏自信。
暴脾氣：一位母親那樣敘述她的苦惱：“我三歲多的孩子經常大鬧脾氣。當他不願意做某事情時便會賴在地面上，搖頭晃腦。哄勸，訓斥，責罵等各種各樣方式我還試着過，雖然那時候花氣力和時間可以把他‘撫慰’或‘前去鎮壓’下來，但是這類事兒一次次產生，弄得我精疲力竭。”
同伴工作壓力：7-12歲的孩子逐漸期盼友情了，同學們對她們的危害越來越大。她們加強信心所必須 獲得的認同，不僅來源於家中與老師，大量來源於同學們。從與同伴的相處中體會自身的使用價值。假如一個孩子僅僅考試成績差，他還不會反感院校。但假如孩子在校園裏沒朋友，孜然一身，或和人矛盾持續，受人擠兌，就很可能造成厭學情緒的造成了。“同伴工作壓力”這一年齡層孩子的父母必須 當心這一數據信號，並要觀查孩子的相處方式，剖析緣故。
工作拖拖拉拉：磨磨蹭蹭，速度比較慢，左顧右盼，邊寫邊用，一個多鐘頭能進行的工作通常要拖至很晚，孩子耗得疲憊不堪，父母也陪得細心盡失。孩子的睡眠質量不充裕立即危害到第二天的上課實際效果。
專家認爲：孩子有之上情商智商薄弱點主要是欠缺教育理念和自然環境。少年兒童的信心，調節情緒的工作能力，優良的人際交往，社會發展交流技巧及其優良的讀書習慣，一定是能夠 根據訓煉產生的。而每一個孩子都必須 開展情商訓練。
