小孩子都特別喜歡玩水或者玩沙子這一類，一到了這種地方，就會有無限的精力，那麼，爲什麼小孩都喜歡玩沙子和水？玩沙子和玩水有什麼共通點？下面本站小編就帶來介紹。
因爲水與沙之間，有着無窮無盡的信息。
積木或別的玩具做的再好、再號稱千變萬化，它都是單調的。要麼規則很容易看透、要麼曲折隱晦、需要大量的經驗才能正確推理。
只有水和沙這種大自然的造物，它纔是真的變化無窮匱、規則繁多不可計數。
最有趣的，是這種東西很容易形成某種“連鎖反應”，產生各種極其有趣的、甚至頗有戲劇性的效果。
水的流動、波動、渦旋、濺射、滾轉……沙的流淌、堆積、崩潰……以及它們之間的互動——從乾燥的沙、潮溼的沙、水沙混合物、水在幹沙或者溼沙上的流淌、衝激、搬運……涉及到的知識包括正負反饋、層流、渦流、伯努利效應、慣性、力、穩定/不穩定結構……
可以說，現代科學中一大半的概念，都能在水和沙的運動中直觀體現出來——不管這個理論有多高端、多晦澀。
甚至於，關於水和沙，還有很多很多東西，我們還無從着手甚至一無所知——哪怕最頂級的現代科學家都回答不了，甚至理不清頭緒。
但所有這一切，都會在孩子面前突然出現;想要刻意爲之時，卻又那麼的捉摸不定。捉摸不定的同時，又並非完全的不可捉摸。
可以說，每一分，每一秒，水和沙都在孩子的面前擺出了無數的問號;孩子的每一個動作，都會使得一些問號得到解答——同時又帶出更多的問號。
再沒有別的，能比水和沙更能勾起和滿足孩子的好奇心了。
爲什麼是沙子和水?
試看兩者共性：
玩無定法——卻又有無盡的玩法
動態性——水可流動，沙可沉積也可被侵蝕
取材自大自然——豐富易得，而沙與水結合又可玩出更多花樣
單元微小——爲組合、破壞、重建提供豐富可能
無形卻有形——沙無形，但聚沙成塔可以塑造不同形態;水無形，但在不同容器中又有不同形態
那些精妙的包含人工的機巧的玩具啊，在沙與水面前都顯得如此笨拙、單調。
在孩子眼中，水是有別於其他物質的神奇的東西。
所有的東西都能抓住，但水抓不住，用手捧水，能短暫的留住水，但最終流失;水沒有形態，但放在什麼容器中，它就有什麼形態;水有動態，會下滲、會從高流向低處，受到打擊會四濺開來，在水槍中又能有指向的前進;水的三態變化快速且易得;水和其他物體都可以互動，鹽和糖會溶於水，紙張會泡軟，水有浮力，孩子會把各種東西放到水裏觀察沉浮......
水是魅力無限的實驗原料，在孩子的眼中有無數的可能。
水自古就集結了哲人的思辨：上善若水、逝者如斯、水滴石穿、冰水爲之而寒於水、積水成淵、水是原則......每個孩子都是哲人王，關於水，有問不完的問題。
沙就如同大顆粒的水，流動性方面弱於水，但可塑性更好，也有極爲豐富的玩法和極強的互動性。
很多孩子都喜歡玩樂高，樂高小顆粒、有豐富的組合，和沙與水又極爲相似，沙與水何嘗不是大自然贈與的天然樂高?
另外，水和沙都有豐富、細膩的觸感，從手到心，以心上手，孩子們與水和沙共舞，在笑聲中與大自然發生共鳴，與世界產生交流。
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