幼兒園聖誕節親子活動可以增加親子交流，瞭解聖誕節的文化，通過老師安排的活動內容，也是鍛鍊孩子的一種方式，2019幼兒園聖誕節親子活動大全，幼兒園聖誕節活動方案，下面本站帶來介紹。
活動一
欣賞童話劇：聖誕節的由來
1.出示聖誕老人、聖誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。教師：你們看誰來了?
2.介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。
3.請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。
4.介紹聖誕吉祥物(聖誕老人、聖誕樹)的由來讓幼兒瞭解、豐富有關聖誕節的知識。
5.師幼共同創編聖誕兒歌。
童話劇——聖誕節的來歷
(需提前編排，可請幼兒和家長共同參與)
旁白(教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。(乞丐着破衣、柺杖出場)。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人(富人、窮人出場)。
乞丐(對着富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個
窮光蛋。並踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難地站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。
乞丐脫去破衣，變成一位可愛的聖誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
旁白(教師)：慢慢地，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
活動二
講述故事：聖誕老人是誰
1.指導幼兒分享對聖誕的認識。
2.教師講述故事，讓幼兒初步瞭解故事的內容。
(1) 聖誕老人是誰?
(2) 聖誕老人是怎樣給幼兒送禮物的?
3.教師再一次講述故事，引導幼兒聯想聖誕老人送禮物的種種情景。
教師重點引導幼兒說說："你覺得聖誕老人在給小朋友送禮物的時候是什麼樣子的?"
4.請幼兒一起扮演聖誕老人，隨音樂進行表演。
活動三
看世界：國外的聖誕節習俗
教師播放圖片和視頻，向幼兒講述國外的聖誕節習俗,讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
法國：在法國，馬槽是最富有特色的聖誕標誌，因爲耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。
芬蘭：芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，遠遠望去一片紫紅色，紫色聖誕令人心曠神怡。
英德：在英國和德國，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。
美國：在美國，過聖誕節注重家庭佈置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞爲主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。
瑞士：在瑞士，聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環裏，每週點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。
丹麥：在丹麥，人們對不合意的聖誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
活動四
自制圖書：我看到的聖誕節
1.請幼兒說說聖誕節周圍環境的變化。
(1) 聖誕節快到了，你在哪兒發現了聖誕節?
(2) 你看到的聖誕節是什麼樣子的?
2.教師把幼兒所看到的聖誕節編成一個小故事，與小夥伴們一起分享。
3.教師講述"小朋友看到的聖誕節" 引導小朋友將自己看到的聖誕節畫出來。
4.協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的聖誕故事，並與同伴交流。
活動五
環境佈置：我們的聖誕節
1.聖誕大搜索
教師：前幾天我們一起了解了許多關於聖誕節的知識，看到了許多聖誕節的佈置，今天讓我們自己動手試試?
2.幫助幼兒合理分工，協助幼兒選取材料
(1)粘貼聖誕帽
(2)粘貼聖誕樹
(3)粘貼聖誕彩鏈
教師隨即根據幼兒的組合、能力差異進行指導和建議，幫助每個幼兒爲佈置環境出一份力，沉浸在準備歡度聖誕的氛圍中。
3.幼兒佈置教室，教師巡迴指導。
4.慶祝成功，分享快樂。
活動六
尋寶活動：卡片在哪裏
1.裝飾有節日氣氛的活動室、睡眠室及“聖誕節”牆飾。即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。
2.老師將這些小卡片分散藏放在睡眠室的各個地方。例如：牀邊上，窗臺上，玩具架內……
3.教師示範講解“尋寶”玩法：
出示範例“娃娃”，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是什麼形狀?什麼顏色?老師把這些小卡片都藏在了睡眠室的各個地方，你們要仔細地、輕輕地去翻找。找到後，快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後可以進入舞場去跳舞。
4.幼兒、家長一起去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
活動七
韻律活動：鈴兒響叮噹
1.教師播放《鈴兒響叮噹》音樂，幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。
2.引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具，引出主題——慶祝聖誕節。
3.幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極地做出動作。
(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什麼感覺?
(2)請幼兒爲音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，教師示範表演。
(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。
4.請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行表演。
活動八
英語活動：聖誕快樂
1.教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：MERRY CHRISTMAS!
2.教師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老人CHRISTMAS OLD MEN， 聖誕樹CHRISTMASTREE等飾物的發音。
3.遊戲：WHAT IS IT?教師從百寶箱裏隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。
4.帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。MERRY CHRISTMAS!
活動九
親子活動：給老師的聖誕卡
1.提出主題，引導幼兒進行討論：
教師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了你們的爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)教師重點引導爸爸媽媽爲孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
(2) 請幼兒大膽與爸爸媽媽討論。
2.讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?
3.提出製作時的要求，
(1)先設計好再進行製作，大膽使用各種材料。
(2) 使用工具、材料時注意安全。
4.幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡
(1) 教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
(2) 重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。
5.請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師說一句祝福的話。
以上就是2019幼兒園聖誕節親子活動大全 幼兒園聖誕節活動方案，請大家繼續關注本站。
