現代電子遊戲本質毫無疑問是一種娛樂產品，它的誕生是源於人們的精神娛樂需求，它的存在也主要是爲了滿足人們的精神娛樂需求。那麼遊戲需要被賦予教育意義嗎？好的遊戲有哪些特點？下面本站小編帶來介紹。
很多人認爲玩遊戲就不好，影響學習，見到小孩玩遊戲就對其進行打罵，然後一堆批評教育後，以爲小孩會認真學習，其實不然。
遊戲可以鍛鍊一個人的團隊合作能力，和個人隨機應變能力，如果能加以引導，能起到不錯的效果。
玩遊戲可以，但需要適度，這時候家長監督就起到作用了。
其實很多時候就是父母不參與子女的教育，把所有問題都交給學校老師，沒有花時間在子女教育上，只是一味的行使監護人的權力，這個不給玩，那個不給玩等等，只是在否定，沒有花時間陪伴，這件事情就很難進行下去。
遊戲需要賦予教育意義，可以讓家長參與進來，陪伴式引導，別總說自己忙，晚上熬夜刷手機總不說自己忙，很多家長以忙爲藉口，不願意花時間和孩子溝通，其實就是不懂得如何與孩子相處。
好的遊戲有三個特點：
1. 新知性
2. 審美性
3. 娛樂性
這些都是教育的內容，也應該是教育的結果。
教育不是乾巴巴的學習知識，把知識用於實踐並能爲自己、他人、社會謀福利，我想這纔是受教育的樣子。
好的遊戲，是讓人精神愉悅，充滿自信，也能有所收穫，促進發展的，不僅對於青少年，對於任何喜歡玩電子遊戲的人來說，適度地，有節制的，並有創造性的使用，都不是壞事。
所以，我覺得不要探討遊戲需要被賦予教育意義嗎，而是應該探討要給孩子提供怎樣高質量的遊戲和幫助他們通過電子遊戲，學會合理的控制慾望，做好時間規劃，增強改變自己，改變世界的信心。
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