昨天肯定有一件比較震驚各位爸爸媽媽的事情就是又出了一件幼兒園虐童事件，相信看過視頻的爸爸媽媽肯定是特別的心疼那個孩子，想讓那個幼兒園老師判刑，不過既然這件事情不是發生在我們的身邊，我們要做的就是察覺孩子在幼兒園有沒有被虐待，畢竟都是上班族，不可能盯着幼兒園看，本站小編察覺孩子在幼兒園被虐待的方法。
每次有虐童事件被曝光，我們爸媽們都心裏一緊，擔心自己孩子被欺負、被虐待。
父母之愛指向離別，我們不可能時時刻刻守在孩子身邊。
在孩子還沒有自我保護能力的階段，我們該如何判斷孩子是否受傷害?萬一受傷害，怎樣做纔可能減輕孩子的心理傷痛?又怎樣避免孩子被虐待呢?
只能等被曝光後，老師下跪道歉?!
被氣炸!我們不買賬!
虐童應該入刑!
這時候未成年人保護法就找不到了
我的天啊，以後我還敢讓我兒子上幼兒園不，這些人都是變態嗎?自己沒有孩子的嗎?太過分了，孩子父母得多心痛啊，要是我看見了肯定都衝上去打她了，太可惡了，我們這些家長以後怎麼敢放心的把孩子交給這些教育機構或者看管孩子的啊
有沒有那麼一種技術：可以把孩子爸爸媽媽的手機和幼兒園的攝像頭連起來，孩子活動的區域無死角監控，爸爸媽媽可以隨時查看
沒有愛心和耐心別幹幼師，自己幹得不爽不說，你委屈孩子，給孩子帶來無法磨滅的心理陰影你負責啊，以爲幼兒園小朋友沒記憶嗎，我至今記得上森局幼兒園一個姓張和姓鄭的女老師對我們的不好，我日她倆媽
這不是開除的問題，按照法律這是要坐牢的，強烈支持嚴懲。
作爲老師，不要用你可恥的行爲，踐踏其他老師的尊嚴!
作爲老師，你難道不了解大到性侵，小到被家長關小黑屋、打罵過度，都會給孩子帶來不同程度的心理創傷嗎?!
0-3歲本就是安全感建立最重要的時期，身體上的傷痛或許能夠儘快治癒，心理的創傷卻很有可能伴隨一生，會影響孩子生活的各個層面。
孩子已經被確診爲應激障礙症，如果孩子得不到正確疏導，這一生都可能對幼兒園、學校、老師充滿恐懼!
也就是當日後再次出現類似地點、聲音、畫面時，孩子就會重新想起這個創傷性場景，痛徹心扉。只能避免接觸這些事物，那孩子還這怎麼接觸學校教育?
● 我們該告訴孩子的話
在孩子去親子園或幼兒園的第一天，我們就該和孩子強調：“你犯錯誤了，老師不能動手打你，只能和你講道理。如果老師動手傷害你，一定要告訴爸媽。”
我們的話可以給孩子安全感，即使受傷害時，他也能想到爸爸媽媽一定會幫自己的。
● 我們該給孩子做的檢查
①留意孩子身體是否受傷。
每天晚上趁給孩子洗澡的時候，多留意孩子身體是否受傷，如傷口過多，我們家長就要探究原因了。
因爲睡覺前洗澡的時間，孩子心情比較輕鬆，會願意回答問題，但是儘量不要在孩子專心玩耍時問，孩子被突然打斷會有情緒，很難配合聊天。
②注意觀察孩子的精神狀態。
比如孩子對非常喜歡的玩具說“你爲什麼不聽話，排在後面!”“你是不是想被打”等暴力語言。
比如孩子之前非常活潑，也喜歡去幼兒園，突然變得不愛說話，非常抗拒去幼兒園;孩子玩耍經常做噩夢。
這時候，我們要搞清楚是孩子不想離開你，還是在幼兒園被欺負了!
● 用3句話治癒孩子心理創傷
孩子遭到批評和打罵，不僅會沮喪、恐懼，還會認爲自己非常糟糕。
創傷心理學認爲：處理創傷最初最有效的方式是，讓心理創傷者感覺到安全和支持。
必須讓傷害孩子的人說“對不起”，簡單的幾個字，會給孩子傳遞是大人的不對，他是被誤解的，他沒有那麼差勁。
孩子受到傷害後，家長也要及時告訴孩子：“這不是你的錯”、“這種事情不會再發生”。
● 選靠譜幼兒園，最大限度地遠離“熊老師”
①選團隊穩定的學校：教師團隊代表學校的文化和每個老師的歸屬感;團隊穩定、師生配比穩定利於增強孩子的安全感，讓孩子儘快適應。
這裏重點提一下，如何判斷老師是否有良好的情緒控制能力：
不善於控制情緒的人通常有一個特點，就是偏執。偏執的人認定某一觀點後，便至死不渝地追求。
在選幼兒園時可以嘗試和老師談論社會熱點，仔細體會老師評價的合理性和可伸縮程度。
當老師不贊同你的觀點時，他會如何反駁?是以理服人還是有動手的傾向?
②選用心教學的學校：特別注意老師用什麼教具，看看教室牆上孩子們的作品，可以判斷孩子是否開心，老師是否用心。
③選環境安全的學校。
霧霾嚴重，空氣淨化器成了幼兒園的標配，園所擁有充足的室內活動空間變得非常重要。
孩子的運動存在太多風險，如果沒有專業性指導很容易受傷，學會正確運動是孩子自我保護的最基本安全常識。
④選飯菜適合孩子胃口的學校：比如西餐，要考慮孩子是否適應。好學校會把每月菜單提前發給家長。這樣才能根據孩子在園所的飲食，適當調整孩子的晚餐。
⑤選活動豐富的學校：活動多樣，不僅能爲孩子帶來快樂，還爲家庭提供親子互動機會。
幼兒園作爲孩子成長的起點，千萬不要在純真的童心上寫滿暴力!
