孩子在幼兒園過得怎麼樣怎麼知道，現在媽媽對孩子在幼兒園過得怎麼樣也是想當的關心的，畢竟在網絡上面曝光了那麼多關於幼兒園孩子被老師欺負的情況，本站小編就來說說吧。
1，無法解釋的傷痕
小孩子行動不穩磕磕碰碰是難免的，孩子之間容易起爭執，臉上掛點傷也是難防，你自己看孩子也不能完全保證不受傷。所以不要單純因爲孩子受傷就苛責老師。
最重要的是，孩子受傷，老師需要有一些合適的解釋，說出一些細節，譬如說是下午外面玩的時候，被地上的坑絆倒摔傷了，這樣的描述，而且傷痕也符合這樣的描述，就沒什麼問題。如果老師不願意說受傷情景，或者受傷的情景和傷痕不相符，不合常理，那就要引起警惕了。
譬如說，小孩不慎摔跤的時候，比較容易擦傷的是膝蓋前側和手掌，但是如果擦傷是小腿兩側，手臂內側，就有可能是被推倒或者拖行產生的傷痕。
另外，身體上的任何印記都要仔細觀察，包括淤青，紅印子等，思考一下這是如何產生的，單純的磕碰會不會產生這樣的印記?
另外，孩子的四肢是比較容易因爲不慎而受傷，前腦門也會容易被撞到，但是被衣服遮蓋的身體上，頭皮裏如果出現各種傷痕，那麼你的警惕等級就要更高一些。
2，行爲習慣的改變
本來在家裏養成的行爲性格，在上幼兒園之後突然有了大幅的改變。
譬如說孩子本來很開朗愛笑，去幼兒園之後突然變得害羞，膽小，平時也有更多的焦慮和抑鬱行爲。
譬如說本來是性格很溫和善良的孩子，上了幼兒園之後變得特別容易發脾氣，好鬥，突然開始暴力對待自己的玩具或者寵物，打或者踢等等。
譬如說非常明顯“退行行爲”，突然好像變得像個小寶寶，特別容易尿褲子尿牀，重新開始吸吮手指，突然特別害怕黑暗等等。
當然，當孩子剛剛上幼兒園的時候需要適應，行爲上有一些改變是正常的，但是如果孩子上幼兒園很長時間了，情況依然沒有變好，甚至更糟糕，那就要引起警惕了。
3，經常做噩夢
小孩子白天遭遇了恐怖的事情，雖然他們說不明白，甚至在意識層面上完全忘記了，但是依然會留在潛意識當中，在夜晚做夢的時候釋放出來，所以，在幼兒園遭受虐待的孩子容易在夜間有頻繁的噩夢，哭鬧。當然這在剛入園適應期是正常的，當然如果是一直這樣就不正常了。
4，非常抗拒去幼兒園
同樣，不想去幼兒園這在剛入園的時候是正常的，但是，如果入園很長時間了，依然每天反抗，劇烈哭鬧，找各種各樣的理由和藉口不去幼兒園，那肯定代表着他在幼兒園待着非常不開心，不要以爲只是孩子耍脾氣而忽視，而要具體找原因。
當然這要綜合來看，孩子抗拒去幼兒園不代表老師就一定打他，也可能是幼兒園的環境和理念和孩子性格不合的原因，我們毛頭小時候去過兩個月的蒙特梭利幼兒園，可能是因爲這個幼兒園也不太正規，老師沒有對他不好他也非常討厭那裏，一直哭鬧，換了幼兒園才高興。
5，低自尊，認爲自己應該受懲罰
性格比較柔軟的孩子，在面對權威的時候，會傾向於認同權威，哪怕權威做的事情讓他痛苦，他也會強迫自己去接受。所以，有的孩子被老師虐待的時候，會否認自己的感受，反而認爲自己“犯了錯”“有罪”，應該“被懲罰”。
所以這種孩子會有“低自尊”的表現，在日常生活中犯了錯，或者看到家長有情緒的時候，會默認自己一定會受到嚴厲懲罰，非常害怕，而進入到渾身緊張防禦的狀態，尤其當家長冷不防的擡手的時候，會表現出畏縮的神情。
如果你平時並不嚴厲懲罰孩子，而孩子出現這樣的想法和表現的時候，就要想想，是不是幼兒園老師灌輸給他的。
6，針對某個老師表現出恐懼
如果老師真的經常殘酷的對待這個孩子，這個孩子在老師面前會明顯的表現出恐懼：譬如說他會不敢靠近老師，也不敢直視老師，更不敢對老師展現笑容，老師問他話他也不敢隨便回答，如果遠遠看到這個老師，孩子會傾向於繞開隱藏自己而不是打招呼。當然，不排除有些天性害羞的孩子也會這樣，我這裏指的是孩子在其他老師，或者陌生人面前明顯不會這樣表現，而只針對於這一個很熟悉的老師表現出恐懼，就需要警惕了。
如果是有愛心的老師，孩子會在家裏會經常提起老師說什麼了，和他們玩什麼了，言談間會很開心，但是如果是虐待孩子的老師，孩子在家裏提起老師的時候，會明顯心情低落，或者拒絕談論。
7，看孩子老師的狀態
除了看孩子的表現，看老師呈現出來的狀態也是另一個突破口，虐待孩子的老師雖然會當着家長的面演戲，但是他們內心肯定都缺乏對孩子的耐心和愛心，脾氣暴躁難以控制，這個是沒辦法掩飾的，所以你不光要看老師對你自己的態度，也要看老師對其他孩子的態度，如果他對其他孩子很不耐煩，看向孩子的目光裏沒有溫柔，表情總是兇巴巴，一副”真討厭“的神態，那麼對你的孩子也不會太特殊，一旦有情緒上來都是無差別攻擊。
