近些年來，有關未成年人自殺輕生的案例不少，對於青少年的心理健康問題，也是人們要重點關注的，那麼，如何看待未成年心理健康現狀？怎樣衡量一個孩子是否心理健康？下面本站小編就來說說。
未成年人輕生的現象屢見不鮮，只歸咎於他們自己的心理承受能力是不完全正確的，更應該關注的根源問題，比如家庭教育、學校教育、升學壓力等。
有多少人知道，有多少家庭懂得正確教育引導孩子?
不足1/3。
所以孩子心理健康問題非常嚴重和普遍就不難理解了，根源問題得不到解決，談孩子心理健康發展就很難。
青少年心理問題是現在社會各界關注的重大問題。在未成年人的世界裏，面臨多種誘惑多種危機。未成年人的好奇心好勝心強，易衝動，好感情用事，喜歡刺激，求知慾旺盛;有虛榮心，尊重的需求加強，有很強的獨立意識;富於幻想，易受暗示，模仿力強，交往需求也增加，對他人的認可與分析、判斷、辨別能力尚不完備，但認識問題直觀、片面，其知識結構、情感管理和理智分晰等方面均不夠成熟等。
未成年人的生理和心理水平處在一個趨於成熟而又不夠完善、不穩定的階段。隨着社會閱力的擴展和思維方式的等變化，面對社會競爭的壓力，人際交往、升學就業和自我意識等方面的心理困惑或問題。需要家庭學校和社會共同營造一個未成年的成長環境，讓每個青少年健康成長。
首先，認識自我，悅納自我。能夠了解自己，接受自己，對自己的能力、性格和優點、缺點都能客觀地評價，並且能揚長避短，自信樂觀。
第二，情緒穩定且積極。能經常保持愉快、樂觀、滿意的心境，能自控情緒，不衝動，並且用積極的情緒去應對發生的事情。
第三，意志品質良好。意志堅定，能做到自覺、自律，不盲從，具有堅持性。
第四，人際關係和諧。善於與人交往溝通，尊重他人，能與人分享和合作，對人善良、寬容，不嫉妒，樂於助人，容易相處。
第五，適應性強。面對現實，能積極主動的去適應，去接納，對自己的力量有充分的信心。
第六，熱愛生活，珍視生命，熱愛學習，享受人生的樂趣。
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