孩子的叛逆期不僅僅只有某個階段，而是在不同的時期會有不同程度的叛逆表現。那麼家長在面對叛逆期的孩子時如何進行有效的溝通呢，怎樣和孩子正確的溝通。
針對孩子強烈的叛逆不聽話的行爲，只要是在不特別危險的情況下，家長都可以嘗試着放手，讓孩子按照自己選擇的去做，這期間家長要將危險係數降到最低，以保證孩子的安全。
讓孩子自己去承擔這個後果，讓孩子在事情發生的過程中去認識到自己的錯誤，從而讓自己覺醒，讓孩子自已回到家長多期待的發展軌道上來。
叛逆期的孩子大部分自我意識都很強，他們喜歡自己主動、自覺的選擇，喜歡做自己想做的事情，不喜歡別人的強迫與命令，只要是強迫命令的都會讓他們反感，他們此時會陷在這個情緒中而不去做結果性的分辯，無論這事是對是錯，他們都會選擇不聽，甚至明知道會失敗也會仍然堅持自己的選擇，目的就是要宣佈他自己的決定權和獨立性。
2到7歲，一般稱爲前運算階段，這個階段溝通顯得尤爲重要。很明顯的一點，這個年齡階段的孩子慢慢會說話了，但是這個年齡階段的孩子有他非常大的特徵性。
2到7歲的時候，孩子仍然處於需要藉助事物的表象特徵去形成符號，並且去進行思考的階段。在這一階段生物、非生物在孩子眼裏都叫生物，小桌子、小板凳跟他的小夥伴一樣會說話，他可以跟它溝通、可以跟它玩遊戲，這也是6歲之前的寶寶如熱衷於玩遊戲的一個特點。他的認知發展特點決定了他能做什麼。
很多家長望子成龍望女成鳳，把自己未完成的心願都寄在孩子的身上，逼着孩子學這學那。而青春期的孩子不再像小時候任由父母安排了，他們有自己的想法，不喜歡就是不喜歡，對於父母的安排他們開始排斥反抗。
鬧的很不愉快。其實，我們應該要清楚，如果孩子不感興趣的事物，逼着孩子去學，他也不會用心去學好，又何必呢？傷了親子間的情感還浪費錢呢？
