現在很多家長都會給孩子報名課外班，有的是補習自己孩子的學科，不過還有的就是興趣方面的培養了，那麼如何選擇適合孩子上的課外班呢，本站小編就來說說吧。
中國兒童中心和社會科學文獻出版社近日發佈《中國兒童發展報告(2019)——兒童校外生活狀況》,報告顯示，有六成兒童都要上課外班，每名兒童平均每年課外班的花費高達9211元。報告統計，在上學日，平均每個兒童每天要花87.85分鐘做作業，也就是近一個半小時。
我們通常把課外班叫做“補習班”或者“興趣班”。從這兩種叫法上我們就可以看出課外班的性質不同，從而也可以進一步思考怎麼報課外班。
學習有困難的孩子，有時需要上課外班。
這些孩子上課外班的原因是因爲他在某一方面學習跟不上，那麼找一個課外班或者老師給他補一補，或許可以幫助他跟上學校的學習節奏。
拿數學來說，有的孩子的確學得比較困難，那就要給孩子補。如果孩子在學校學習都跟不上的話，那很可能就是基礎知識就沒有掌握，要補課的話一定是補基礎知識。掌握了基礎知識，孩子纔有可能跟上老師和同學的節奏，慢慢提高成績。
可我們很多家長在孩子學校成績都不好的情況下，卻給孩子報了“奧數班”。
奧林匹克數學最早的設立是針對那些競賽選手的，這些參加競賽的孩子都有數學天分，是在數理邏輯智能方面有非常突出表現的孩子。這羣孩子在學校裏是學有餘力的，他們進了奧數班其實是一種拓展，在傳統教學基礎上開闊思維，或者是用比較巧妙的方法來解決數學問題。
奧林匹克數學的解題方法其實並不適合普通孩子的智能或者思維方式。因此，許多孩子被家長送到奧數課裏，不僅得不到提高，反而因爲跟不上而備受打擊。
有一位專家老師曾說過這樣的話：“把孩子送到奧數班，就是讓孩子一次又一次覺得自己是笨蛋，最後把孩子的自信全部打沒了。”
孩子的內心是敏感的。當我們給了孩子一個不適合她的東西，又逼着孩子去做的時候，孩子體驗到的心理痛苦，恐怕我們家長都無法體會。
學校減負只能給家長增負。
對，只要應試的指揮棒在，減負就是個悖論，可是試又是目前相對最公平有效的取仕手段，可見取消應試也是個悖論，歸根結底還是競爭本身造成的壓力，但競爭是個客觀存在，既然如此大家都活該!別無他途!其實要轉變觀點的只有參與競爭的孩子的父母!
幼兒園不準學拼音和數字，沒辦法啊，公立幼兒園不準教，家長就只有自己出去補。
大哥你說給我們看呢?還是給教育部門看呢?爲啥這麼多年國家越禁止私人補課反而補的越厲害呢?
因爲課外補課已經形成了一個幾千億的產業，比如學而思母公司好未來就是一個市值2000億的公司，如果國家全力禁止的話，那是好幾百萬人會失業。而且不只下崗的教師，家長就會衝在最前面鬧事，畢竟高考這個問題的根源在那擺着……
我91年的今年28歲，我從小學一年級開始就被家裏安排了一堆課外班，英語跳舞書法游泳作文等等，一個我喜歡的都沒有，根本沒用，小孩子只要不喜歡上課就不認真聽，最後跟沒學一樣，我絕對不會給我的孩子報這些班，除非他自己跟我說他特別喜歡
