好孩子是誇出來的，這句話是有根據的，但是要有正確的方法，表揚孩子是一門藝術，好的表演方式能讓孩子真正從事情本身得到啓發，那麼，如何正確表揚孩子呢?接下來本站小編來說說。
一句話總結就是：從行爲到品質，從品質到未來。
先誇具體行爲;然後從行爲中抽取出品質或能力;最後將這種行爲品質或能力遷移到未來的行爲中。
首先，從行爲到品質
比如，今天孩子應用題都做對了，家長就最好不要直接誇：“孩子你好認真，全做對了，太棒了!”
這個“認真”是一個品質，直接誇品質沒用，這種誇法除了讓孩子一時比較高興外，對成長沒有任何好處。
我們要先去觀察孩子的具體行爲中是怎麼認真的，把具體行爲找到，要誇這些行爲。
比如，我們看到孩子在做應用題的時候，讀題時把重要的詞都圈了出來，而且答完後，又把算數的過程檢查了一遍。
這時我們就明白他正是通過這兩個“認真”的行爲保證了正確率。這時我們誇孩子就變得有依據了，可以說：
我看到你剛纔讀題的時候把重點詞圈出來了，而且算完這道題的答案之後，又返回去把數字算了一遍。
你這樣檢查就能保證沒有漏洞，真的很認真。
這樣孩子就明白了，他的認真體現在剛纔的兩種行爲上，一個是讀題，一個是算數，這保證了他的正確率，而且這兩種行爲都可以遷移到未來他的應用題解題中。
其次，從品質到未來
誇完具體行爲並延展到本質後，要接着說：“你很認真，你掌握了這種認真讀題和檢查的方法，那麼以後再做應用題一定能做對。”
看，把這個方法遷移到未來做應用題中了，就可以讓孩子心中有願景，下一次會更認真。
所以鼓勵孩子不能空洞地誇，不能直接誇能力、誇品質，需要用到三步法，先誇具體行爲，再到品質，最後指向未來。
首先、父母的表揚方式過於敷衍。很多家長以爲孩子只要聽到了類似你很好，你很棒這樣寬泛的表揚就可以了，就比如說：孩子考試考了一百分，特別高興的拿過來給家長看，結果家長只是掃了一眼分數就說你真棒。接下來卻沒有分析孩子具體優秀在哪裏。這樣的敷衍方式就會給孩子滿心的期待澆了一盆冷水，讓孩子覺得父母只是應付一下自己，並沒有覺得自己真的很優秀，自己再努力也不會得到父母的高興。這樣孩子以後就會對努力兩個字有了錯誤的認知，而且容易喪失自信心。還有一種孩子會因爲父母盲目的誇讚而自負，覺得自己十分的厲害。無論哪一種對孩子的未來來說都是不利的。
其次、父母的表揚過於頻繁。有些家長在教育孩子的過程中總是在不斷的讚美孩子，只要孩子做好一件事情就會說一句：你真棒。這樣氾濫的表揚，會讓孩子沉浸在被誇獎的幸福中，以後做什麼事情都等待着被人的肯定，就算是自己分內的事情也期望得到別人的表揚，別人一旦沒有說任何的讚揚的話語反而會鬧脾氣，有情緒。這樣的孩子在未來工作的時候會吃很多的虧，受到的打擊也比較多。
