孩子愛走神對於學習生活都有很大的影響，專注力是不可缺少的素質，注意力不集中，投入不夠專注，都是可以通過小遊戲來訓練的，提升孩子的專注力，那麼孩子愛走神怎麼訓練？下面本站帶來介紹。
提升注意力，家長可以爲孩子做這個：
1、提供一個安靜的環境，讓孩子能夠專注地做事情。
2、爲孩子提供一些需要使用注意力的機會，比如參加比賽、活動。
除此之外，保證充足的睡眠對孩子注意力水平的提升也有幫助。很多孩子上課走神、注意力不集中，往往是由於睡眠不足造成的。尤其是現在作業多，課業負擔重，晚上的睡眠不足往往就會造成孩子白天注意力不集中。
多參加運動對於提升孩子的注意力也有好處。尤其是對於小孩子，他的聽覺、視覺、軀體感覺等信息，常常沒辦法很好地在大腦中統合在一起。
經常進行體育運動，可以幫助訓練肢體的平衡和協調性，使各項感知覺信息很好地整合在一起，對孩子的認知能力、記憶力和專注力都會有好處。
”一通百通“的注意力
對於培養孩子的注意力，溫教授建議，可以通過孩子感興趣的事情入手培養孩子的注意力。這背後的心理學基礎是，注意力是一種可以遷移使用的能力——也就是說，當孩子能夠保持專注地做一件事情，他做其他事情也能夠有很好的注意力。
舉個例子來說，如果孩子對於學習不太專注，家長可以先讓他做一些感興趣的事情，培養他的專注力。他在感興趣事情上培養的專注力，也會遷移到他的學習上，對他的學習有所幫助。
當然，孩子喜歡投入專注做的這件事情，本身應該是有一定意義的，比如做手工、玩玩具、下棋等等——這些活動本身都是能夠促進孩子的某項技能發展，順便培養了孩子的注意力，這樣對於時間的利用效率也相對比較高。
1. 精簡孩子的獨處環境爲人父母，總想把最好的東西給孩子，於是我們經常發現，孩子的生活環境中擺滿了玩具和電子產品，足足有二三十種，孩子每樣摸幾下，但每樣都玩兒不長久;等孩子開始上學了，小書桌上又擺滿圖案精美、功能多樣、比課本更吸引眼球的文具……
孩子的注意力本來就有限，一旦被幹擾因素吸引，就很難專注於手頭上的事情了。這種情況下，就需要家長幫忙營造一個低干擾的生活環境，減少玩具數量，書桌上的文具也請儘量簡潔。
2. 嘗試“5 More”法則“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，隨手一關，再睡5分鐘，第二次響，再關，再睡5分鐘，然後半個小時過去了，一個小時過去了，你的睡眠時間不知不覺中延長了好多……
教育心理學家發現，賴牀“5 More”法則，同樣可用於學習中。在孩子快要放棄的時候，家長可以鼓勵他“再堅持5分鐘”，短短5分鐘時間，看起來不起眼，卻可增強孩子的自我掌控感，使孩子逐步擁有持續而穩定的注意力。
當然，學習時的“5 More”肯定要比賴牀時的“5 More”困難許多，爲了實現這個“5 More”，家長可以鼓勵孩子嘗試其他方法輔助學習，比如邊看書邊做筆記，會比單純的看書更能增加孩子的新鮮感和積極性，5分鐘又5分鐘，孩子會在不知不覺間靜下心來。
3. 給孩子充足的思考時間孩子趴地下玩拼圖，錯了試試了錯，爸爸在旁邊乾着急，終於忍不住一步步指導，這塊放左邊，那塊放下邊，那塊右邊，那塊再右邊一點……成了成了拼成了!
孩子掃了一眼快速完成的拼圖，不耐煩地扔到一邊，注意力也就轉移到別的事情上去了。
專注力的養成不是一蹴而就的，而是循序漸進的。如果孩子遇到了暫時不能解決的困難，但情緒穩定，就不妨讓他多摸索一會兒。
孩子獨立解決問題的確會花費更長時間，但他由此獲得的成功經驗，會讓他願意嘗試更多需要付出時間和精力的活動，進而提升專注力。
4. 調整預期值，制定合理任務
有媽媽跟老師反映：“6歲的孩子靜不下心，無法完成爸爸制定的2小時學單詞任務，該怎麼辦?”
這位爸爸怕是太過心急了，腦科學研究顯示，不同年齡段的孩子，其注意力時長也不相同。4歲小朋友的平均注意力時長爲5分鐘，5歲爲8分鐘，6歲僅僅爲11分鐘。在一個人不會走路的情況下，怎麼能要求他去跑步?
任務不合理，孩子一直完不成，久而久之就會產生挫敗感。對家長而言，需儘量制定孩子能力範圍內的任務目標，這是培養孩子專注力的基礎。
5. 制定規律的時間表很多孩子的學習、玩耍時間全憑自己高興，有很大隨意性，甚至看繪本、玩玩具同時進行，三心二意邊學邊玩。上學前如此，上學後也是這樣，學習的時候也想着玩兒，效率和效果都不太理想。
作爲家長，可以給孩子制定一份學習、遊戲、作息的時間表，來培養固定時間做某一件事的習慣，讓孩子按照時間表的節點來學習和玩耍，孩子知道每天幾點該做哪些事，會比較容易踏實下來。
6. 建立儀式感吃完晚飯，一家子大人刷抖音的刷抖音、逛淘寶的逛淘寶、看電視的看電視，唯獨要求一個小孩兒踏踏實實做功課。孩子怕是多少有些心理不平衡。
孩子做功課期間，家長們也需儘量爲孩子營造一個適合學習的環境，可以看看紙質版圖書/電子書，或用電腦處理一些事務，營造一個家庭成員共同學習成長的氛圍。
此外，不要讓孩子在油膩膩的餐桌或散落着零食的茶几上做功課，儘量讓孩子擁有一個專門學習用的書桌，每天開始做功課前，讓孩子養成整理書桌的良好習慣。這個專屬於學習的氛圍和空間，就是儀式感。習慣成自然後，孩子也會慢慢擁有令人驚喜的專注力。
以上就是孩子愛走神怎麼訓練，上課愛走神訓練方法，請大家繼續關注。
