由於以前傳統觀念的影響，現在有些人反對兒童性教育，他們繼承的觀點是人之初，性本惡，教育兒童性教育問題，使兒童思想早熟，但從過去沒有兒童性教育的時代來看，未婚先孕、少女生育的情況如何？因此，兒童性教育很有必要，這並不是一件難以啓齒的事情。
什麼是兒童性教育？
兒童性教育是培養兒童受教育者的相關科學、性道德和性文明教育的社會化過程。是家庭、學校、社會相關的教育體系工程，也是隨着教育者的年齡而發展的再社會化過程。
兒童性教育有什麼意義？
1、兒童性教育是教育者培養相關性科學、性道德和性文明教育的社會化過程。
2、性教育不僅是讀書、聽講座、看錄像，也是與家庭、學校、社會有關的教育系統工程，也是隨着教育者的年齡而發展的再社會化過程。
3、幫助孩子承認自己的性別，根據性別規定他(她)的性別角色行爲和動情反應，不對孩子裸體和生殖器官採取簡單的斥責和欺詐態度，不僅要教醜陋的恥辱感，還要教人們不要責備和隱瞞。對於男女兒童性器官的不同和我是從哪裏來的的問題，父母可以坦率地說出來，沒有必要深刻地說出來。要讓孩子和同齡的同性和異性的孩子一起玩遊戲，培養孩子和同齡人交往的自然健康態度，構築健康的人格。
兒童性教育應注意什麼？
1、合適的年齡
從理論上講，男女的性別差異，特別是第一性徵，在孩子青春發育之前解答沒有問題，就目前社會文化的現狀看，對於男女第一性徵的差異，最好在5歲之前解答。性教育要相對超前一些，但不能脫離孩子的理解能力。
2、合適的方法
在孩子5歲之前，可以用父母的身體說話，但是5歲以後，採用圖書、音像資料及其他方法比較合適。
3、合適的內容
孩子的性教育，每個年齡段的內容應該有所側重。5歲前應該解決性別知識等簡單的問題。青春發育前，要進行性生理的教育；青春發育時，要進行性心理和性道德的教育。
總之，對孩子進行性教育要堅持自然、合適的原則，不能刻意爲之，也不能用成人的眼光來看待孩子的問題。而且兒童性教育能很好的保護孩子不受侵犯和很好地瞭解男女生理上差異，有助於孩子形成良好的人格，因此，兒童性教育並不是什麼難以啓齒的事情。
