絕大多數的學齡前兒童都是有逆反，叛逆行爲的預兆。有逆反心態的孩子，一般主要表現出：經常的大鬧脾氣；與父母過多爭執；顯著的對抗和牴觸大人的規定和標準；自身犯錯誤或個人行爲不合理卻指責別人；經常發火和憎恨別人等不協作，對抗與敵對的個人行爲。假如父母的教導個人行爲不合理，很有可能對孩子的心理導致負面影響，乃至踏入違法犯罪的路面。從心理生長髮育的角度觀察，它是孩子一切正常心理髮展趨勢的全過程，但對父母而言，她們會感覺孩子無法教導，在對抗自身的權威性。
孩子造成逆反心理的緣故
1 孩子的求知慾、好奇心無法得到達到
孩子對外部充滿了好奇心，好奇心充沛。但是，很多父母不可以瞭解孩子的探尋心理，覺得孩子是在吵吵。父母或者對孩子主要表現得十分冷淡、無動於衷，或者對孩子的個人行爲多方面勸阻，乃至給與懲罰。這會使孩子覺得壓抑感，進而以抵抗來回復父母。
2 父母對孩子欠缺應該有的重視，與孩子的溝通交流也不足
父母不考慮到孩子的個人愛好，明確規定他的學習內容；對孩子抱有脫離實際的期待，使他去做一時無法保證的事兒。無論大人或是孩子，在被強迫做好自己討厭不願意的事的情況下都是會造成很明顯的牴觸心理，這就非常容易造成孩子的對立面心態。
3 父母對孩子的規定過度嚴苛
當見到孩子的主要表現和自身的期待有差別時，父母用譏諷、譏諷乃至責罵的方法對孩子的自尊導致損害，進而讓孩子造成了自甘墮落的心理，在她們來看，即然如何做都是會被罵被嚴厲打擊，那麼就索性什麼事都不做好，爲此來和父母對抗。
4 父母對孩子不斷絮叨
父母擔憂孩子不懂事，反覆地絮叨個不斷。在這類“疲憊”的情況下，孩子非常容易造成負面情緒，這類狀況下，孩子爲什麼會不逆反呢？
5、一直被父母用來跟別的比自身好的孩子做比照
當孩子做不太好啥事的情況下，有一些父母總是會說你看看其他孩子都能做的非常好，你怎麼就做不太好呢？當孩子被父母那樣看待的情況下，就很容易生氣，很憋屈，與此同時也造成了明顯的逆反心理。
父母應當那麼做
1、認清孩子的逆反心理
無須手足無措，也不能心驚膽戰，更不必動怒。最先了解到它是一種一切正常狀況，不僅有消沉的一面，也是有積極主動的一面。在剖析緣故基本上創建那樣一種信心：只需細心疏通，孩子會從逆反走上正軌。次之，孩子的逆反心理或許是聰慧火苗的浮現，父母應考慮周全兒，因時制宜，促其成材。
2、學會尊重孩子
孩子造成自我認同後，最期待和大人有公平的影響力，對大人的規定也會出現挑選的接納。這時，父母不必隨便地干預孩子，想要以瞭解、重視的姿勢發生，立即地給與一些毫無疑問和激勵。父母還可以徵求孩子的建議，使他作出挑選，切勿爲反映自身的父母權威性而下指令。
3、多給孩子一份關懷激勵
雖然孩子幼年，但她們的自尊很強，尤其是逆反心理的少年兒童，成年人更要堅持不懈一分爲二的見解對待他，儘可能找到其閃亮，一激勵她們的發展。有一個很典型性的事例，一個性情開朗、固執的小姑娘，老師講課時，她話比教師還需要多，常能夠見到她跑跑跳跳地拉着老師的手講話，像個小大人一樣。啥事都想做但又幹不太好，假如有哪些事兒稍不順心就立刻鬧脾氣，並且還會繼續與老師唱反調，爲了更好地更改她這類驕縱且逆反的個性化，班裏教師就用“當小老師”的主題活動來文化教育她，催促她，激勵她。當她當過“小老師”後確實改正了許多的壞習慣。
4、避輕就重，以柔制剛
不必對孩子的行爲都指指點點，這隻有使孩子們更牴觸。當孩子思緒不佳肝火旺興的情況下，父母不必對着幹，“乘熱打鐵‘的文化教育孩子，而儘可能延遲時間對難題的解決。交談麻煩，可以用轉移話題，筆談等方法溝通交流，以削減孩子的對立面心態，達到最佳文化教育實際效果。
