●一年級中小學生，“識許多 字，卻找不着洗手間”
●家長知道嗎？兒童環節孩子能力的塑造比專業知識的學習培訓更關鍵
這種不便的一年級中小學生
溼衣服褲子穿了一天
嘟嘟嘟嘟上一年級了，由於前不久雨天，運動場上積了許多 污泥，嘟嘟嘟嘟一不小心摔了一跤，衣服和褲子全弄溼了，他不曉得向教師或家長求助，穿了一天溼衣服褲子，結果感冒發燒。
能力缺失：自身服務項目。
提醒家長：家長要讓孩子明白玩樂、健身運動前要在身上保護層墊塊小毛巾，以後要遞水，並依據氣溫冷熱轉變調整衣服褲子。
食不果腹飯
院校給中小學生提前準備的飯食是照料一到六年級學生的，很多菜裏會放朝天椒等調味品。曉悅上中小學後一直食不果腹，她怕吃辣的菜，用餐速率又慢，還沒有吃過飯，生活老師早已逐漸整理餐具了。
能力缺失：自身服務項目。
提醒家長：家長應當協助孩子產生恰當的用餐習慣性，不必嫌他吃得慢就追着喂。
洗手間在哪兒
小學教室裏沒洗手間，一個校園內只有一個非常大的公共衛生間，並且分成男廁、女廁所。萌萌噠剛進中小學時，經常找不着洗手間，有時候心急地哭起來，有時候來不及了還尿在牛仔褲子上，有時候找到卻進了女廁所，或發覺沒有帶衛生紙……
能力缺失：自身服務項目。
提醒家長：幼稚園每一個班都是有男孩和女孩小孩子公共的洗手間，教師還提前準備了衛生紙讓孩子隨便取放，它是幼稚園與中小學的極大區別。在公共場所，家長可正確引導孩子區別男女廁所，帶衛生紙等。
一直愛插話
每天是一年級中小學生了，他很聰慧，教師既喜愛他，又頭痛他——每天喜愛解答問題，教師都都還沒問完，他就站立起來回應，還一直愛插話切斷教師的授課。
能力缺失：時間觀念。
提醒家長：幼稚園是遊戲化教學，不標準的低操縱佔手機遊戲課堂教學的核心一部分。平常，家長能夠傳授給孩子一些家庭禮儀，例如，爸爸媽媽和盆友講話時，小孩子不可以隨便插話，搞清楚隨意切斷他人講話是很沒禮貌的。
變內向型了
痘痘在幼稚園很開朗，可自打痘痘上中小學後，母親卻發覺她變內向型了，也沒交給哪些最好的朋友，一天到晚孤零零，令人很擔憂。
能力缺失：相處能力。
提醒家長：家長應當激勵孩子每天花費三十分鐘與隔壁鄰居的孩子相處，擴張相處面。
上課的時候卻要去小便
斌斌進到中小學早已2個月了，但他卻一直忘掉課間活動10分鐘應當先尿尿。當上課鈴傳來時，他才匆匆忙忙跑去尿尿，危害任課教師的一切正常授課。
能力缺失：時間觀念。
提醒家長：幼稚園裏孩子隨時隨地可尿尿，而到中小學後，則只有在課間活動10分鐘去上(特殊情況以外)。家長要讓孩子明白科學安排課間活動10分鐘：先尿尿，隨後提前準備一二節課必須的東西，最終纔算是玩。
揹包一團糟
開啓小宇的揹包，你能發覺：全部的東西都塞在一起，紙巾和網球拍放一塊，練習本和小毛巾放一塊，水粉顏料和吊帶背心放一塊……那樣找起東西來難以。
能力缺失：單獨能力。
提醒家長：家長要教會孩子如何歸類整理書包，便於取放。
忘掉帶書籍
嬌嬌又沒帶練習本了！不僅這般，教師讓孩子們把工作拿走讓家長簽名，通告家長參與某一主題活動，從家中帶一盆小盆栽裝飾設計課室……嬌嬌都記不得，讓全部教師都覺得很頭疼。
能力缺失：每日任務觀念。
提醒家長：家長要緊密配合幼兒園教師佈局的工作：編一個故事、唱一首兒歌、栽一盆綠色植物等，讓孩子產生每日任務觀念。
