媽媽是超人第三季已經和大家見面了，而立馬上了熱搜的是安迪的奶奶，寵自己的孫子的一個霸氣的奶奶，可是看過先導片的一定知道安迪和媽媽黃聖依的關係並沒有那麼好，這是什麼原因導致的呢?小編就來說說吧。
前幾天，綜藝節目《媽媽是超人3》開播，黃聖依和兒子安迪衝到了微博熱搜榜。
無數網友表示，被6歲小安迪的霸道總裁範紮紮實實地圈粉。
在《媽媽是超人3》裏，一開場任務是孩子幫助媽媽搭配開場造型，其他孩子都覺得好玩，表現得特別積極，配合媽媽們穿衣打扮。
只有安迪卻一副愛理不理的樣子躺在沙發上，對媽媽黃聖依的所有要求都在表示：拒絕。
她們之間的對話是這樣的：
黃聖依：去上學要穿衣服，每天早上你穿這麼好看。
小安迪：我穿的不都是校服嗎?我沒有穿好看的衣服呀。
黃聖依：那你給我準備個校服吧!
小安迪：你校服你自己知道在哪兒吧!
黃聖依：我不知道我的校服在哪兒，那你去給我找一個吧!
甚至安迪還用行動表示，我不想配合你。但霸道總裁的標準就是外冷內熱，說是不幹，卻還是爲黃聖依選了一件外套。
等到黃聖依去試衣服的時候，他又立馬積極行動起來，一改之前頹廢的霸道總裁風，幫媽媽選好各種搭配的衣服。
等黃聖依換好衣服做好造型，再次詢問安迪的意見，安迪的表現又回到了之前霸道總裁的樣子。
問他，給其他小朋友帶點東西的時候，他果斷拒絕;黃聖依讓他出門送送自己，他也堅決不送，乾脆背對着她，甚至最後還躲到了茶几底下。
直到她們母子二人蔘與到接下來的入學考試，才知道安迪的“霸道總裁”的根源。
在入學考試中，需要媽媽和孩子同答一個題來評判媽媽對孩子的瞭解，根據問題的答案最後會給媽媽們一個分數。
在媽媽們的入學考試環節，對於問題：“如果進入太空，你會帶哪一件東西?”黃聖依以爲安迪會帶着心愛的奧特曼，結果，他的回答是：“氧氣罐”。
問到：“想讓爸爸媽媽變老嗎?”他的回答是：“想爸爸媽媽變老，因爲爸爸媽媽變老了我就長大了，我就可以做很多自己的事情。”
最後一個問題：“平時爸爸媽媽工作忙的時候，安迪會感到孤單嗎?”，更沒想到安迪的回答是：“不孤單，我習慣了!”
到環節的最後，賈靜雯獲得了滿分，霍思燕也得到了80分，而黃聖依卻只拿到了28分。
正是黃聖依的這28分，造就了小安迪的“霸道總裁”。
回顧小安迪在節目裏的一開始的表現，他總是習慣性地說不，拒絕黃聖依的所有要求，但在媽媽的一再催促和期待下，才按媽媽的要求去挑選衣服。
很多人都認爲小安迪的內心是外冷內熱，是妥妥的霸道總裁範。
但在我看來，他的外冷，他的刻意拒絕媽媽的要求，就是在索取和渴望父母的關注和陪伴。
心理學上有一個依戀理論，“嬰兒和年幼的孩子，和母親(或者其他永久看護人)建立一種溫暖的、親密的、持久的關係，在這個依戀關係裏，雙方都能感覺滿足和喜悅。”
甚至這種關係還會在孩子以後的其他關係，特別是成年以後親密關係和婚戀關係中起重要作用。研究表明，早期親子依戀的質量會對個體的人格和心理產生重要的影響。
如果在和母親的互動中，孩子沒有得到來自母親的積極迴應，就會產生不安全的依戀關係，就會產生矛盾和迴避。
而這種矛盾和迴避的孩子，表現在實際中就是，孩子的表現看着很成熟，不依戀父母;他們傾向於過分依靠自己來解決困難，迴避和母親的接觸，從而避免母親的拒絕和責罰帶來的傷害的絕望。
所以，儘管小安迪的內心是渴望媽媽的懷抱和溫暖，但他卻強迫自己成熟起來，不敢再依戀父母了。
正如在節目裏的入學考試一樣，在問到“想讓爸爸媽媽變老嗎?”
小安迪選擇了：“希望爸爸媽媽變老”給出的理由是“因爲變老了我就長大了，我就可以做很多自己的事情。”
從這個理由就可以看出孩子的內心已經不依戀父母了，因爲只有對這個階段不滿意的人才會去憧憬下一個階段。
而反觀《爸爸去哪兒》5裏，節目組設定了一次與Jasper關於爸爸變老的話題問答，當被問道：“你怕不怕爸爸變老?”
Jasper則以一種悲傷而堅定的語氣答道：“不要!因爲我不喜歡老。我沒有看過爸爸變老。”
Jasper和小安迪截然不同的選擇，就說明他們在孩童階段得到的依戀關係是不一樣的，Jasper感受到的是安全的依戀關係，他很享受、迷戀這個階段，他不能失去爸爸。
重新看他回答最後一個問題“會感到孤單嗎?”，這時候就能直白地感受到他內心的孤獨感和不安全感。
哪有六歲的孩子會不怕孤單，只是他對所渴望的父母陪伴，產生了絕望和傷害，所以才刻意壓抑自己的內心真正的需求，不敢表達自己內心“希望不孤單”的願望。
所謂的霸道總裁、外冷內熱，其實是內心受了傷的孩子，他們更需要父母的陪伴和愛護。
季羨林先生曾說過：“想，到老了還想，還想。世界上無論什麼名利呀，地位呀，什麼都比不上呆在母親身邊。”
所以，根本沒有喜歡和習慣孤單的孩子，每一個習慣了“孤單”的孩子，都曾無數次地渴望着父母的關注和陪伴，只是在一次次失望之後，慢慢放下了內心的那份期待。
黃聖依去年參加《星空演講》，她說爲了保護孩子，把安迪藏在了奶奶家裏，不敢接送孩子上學，不敢和他一起去遊樂場。
這樣的黃聖依，如何能給小安迪一個安全舒適的童年依戀關係呢，很多父母也像黃聖依一樣，說了爲了孩子好，拼命努力、付出一切，到頭來，換來的是孩子的冷漠和孤獨。
或許現實裏，艱難的生活必須讓一些父母賺錢養家，無法陪伴孩子，但這不該成爲孩子缺失愛與依戀的理由。
想起一位教育專家說過的一句話：中國大部分孩子是有父母的“孤兒”，儘管有父母陪伴在身邊，卻沒有傳遞內在心理支持的正能量。
之前看到網上流傳着一個成都媽媽朋友圈截圖，講她因爲自己工作太忙，經常要去外地出差，沒時間陪伴孩子一起成長和學習。
爲了彌補不能陪伴孩子的遺憾，每次出差之前都會給兒子寫一封信，信的內容都會進行精心設計，加入一些小故事或遊戲。
而他的兒子就樂在其中地和媽媽玩這個寫信遊戲，一點都不覺得孤單。
所以，真正的陪伴，是看質量，而非數量;孩子更看重實質的情感，而非形式的作爲。
哈佛心理學家教授吉爾博特說：“十年以後，你不會因爲少做了一個項目而遺憾，但你會因爲沒有多陪孩子一個小時而遺憾。”
還有一種更可怕的是父母“假裝在陪伴”，這樣比缺席的情況還嚴重，因爲這樣父母的行爲在告訴孩子：即使我們在一起，你太無關緊要了，以至於我可以分心去考慮其他事情。
真正的陪伴，並不是要求父母全天候地陪在孩子身邊，而是用心地去感受和了解孩子的需求，並及時地給予溫暖的迴應。
我希望，父母每一次的陪伴，都能靜下心來，放下手機，放下浮躁的一切;
每一次陪伴，都能看着孩子的雙眼，看到孩子內心真實的渴望和期盼，給予溫暖而踏實的迴應。
每一次陪伴，都能享受和孩子一起長大、一起歡樂的感覺，去體驗孩子每一秒的歡聲笑語、每一次的愁眉苦臉。
