近日，一學生打架老師要求用英語說明過程的新聞火了，萬萬沒想到打個架還要說英語，這下給自己打尷尬了。那麼學生打架了老師該怎麼辦？下面本站小編帶來介紹。
“He is 罵 my,my 踹 he”“sorry”……近日，山東臨沂，兩名學生打架，老師要求用英語說明過程，兩人用盡畢生所學差點憋出內傷，最終和好。
網友：打架太費腦子，下次不打了。
對於學生打架的問題，我認爲班主任應該分成兩個階段來看：打架前和打架後。
所謂打架前，就是我們要在班級裏做好“不能打架、打架代價很大”的輿論宣傳;
所謂打架後，就是在打架以後，我們要有一套成熟的程序、“話術”，讓學生認識到錯誤，進而起到我們雖然只是處理了一個人，但是我們卻震懾了一羣人的目的。
1、作爲老師處理任何事情自己都不能先發怒，要心平氣和，控制好自己的情緒認識到學生打架是很正常的事情，處於這個年齡段的孩子總認爲打架能解決問題，老師認識到打架是避免不了的事情，才能處理好事情。
2、處理事情之前要本着公平的態度，不能先入爲主看不起學習不好的學生，心理上還沒有處理事情，就認爲是差學生的錯，包庇學習好的學生，這樣的心理是無法處理好事情的，反而會令事情留下更大的隱患和矛盾，讓學生看不起自己。
3、要採用科學的處理方法，不能圖自己省事，什麼都不問，簡單粗暴的批評指責一下雙方就了事了，根本沒有起到真正的教育作用，杜絕今後的事情再次發生，學生沒有多大的感受和影響。
4、處理打架事情要給學生充分的表達自己的理由，不管對和錯，都要讓學生說話，不要還沒有聽完，就盲目的下結論，學生在說理由的同時，老師要好好的聽，聽後再做判斷。
5、要知道打架肯定是雙方的錯，應該讓學生自己在說完自己的理由後，再說說自己有沒有錯，處理的方法對不對，打架能解決問題不能，學生在老師的提醒下認識到錯誤，能夠說出自己不對的地方，下次應該怎麼做，比自己批評教育效果會好很多。
6、在學生已經認識到自己做錯的基礎上，教師再教育一下，告訴學生不要犯同樣的錯誤，遇到矛盾不要衝動，打架不能解決問題，只會讓問題擴大，犯錯了就要改正，勇於承認錯誤，纔是一個敢做敢當的好學生，更重要的是讓打架的雙方握手言和，成爲朋友。
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