目前我國義務教育年限是九年，從小學到初中，這種模式也持續了幾十年時間，而有關延長義務教育時間也多次被提及，那麼，義務教育應該延長嗎？能不能改爲12年？下面本站小編就帶來介紹。
在2022網易經濟學家年會上，北大的姚洋教授和劉國恩教授，人大原副校長吳曉求教授發表了對於義務教育年限的觀點，他們一致認爲應該延長義務教育。
針對這個話題，有網友也發表了自己的看法：
有網友認爲，義務教育應該延長，現在的孩子初中畢業後實現分流，一部分進入普高一部分進入職業教育，因爲年紀小而且爲了提高學歷很多職業教育的時間爲5年，這是一個懵懂並且難以自律的年紀，進入職業學習階段很多孩子放棄了努力浪費了大好時光，如果義務教育可以延長到高中後再分流，相信每個孩子在以後的人生中對學習階段都不會有遺憾。
隨着教育的普及以及共同富裕概念的提出，義務教育有必要適度延長，從九年延長至十二年，並覆蓋高中階段，是時候該考慮了。
還有人認爲，義務教育質量仍需提高，低質的延長年限是浪費年華和資源，當前存在的過度培訓問題就是因爲義務教育階段學校效能不高、效率不高、質量不高，教育不均衡造成的。從這個角度來說，提高義務教育質量還有很長的路要走，而不僅僅是增加義務教育年限，或者說延長年限的教育質量條件不足。
按照相關法律規定，國家將對於適齡兒童和青少年實行一定年限的強制教育制度，期限爲9年。根據官方數據顯示，截止到2020年我國的九年義務教育鞏固率達到了95.2%。
目前，我們國家的九年義務教育模式已經實行了35年的時間，而隨着教育的發展以及相關改革方案，越來越多的家長開始呼籲能否延長義務教育。
按照目前社會發展趨勢來說，大學畢業生越來越多，大學生就業問題也已經成爲了一個很難徹底解決的問題。不少大學生更是覺得自己沒有大學學歷，就不應該從事基層工作。
這樣一來就導致越來越多的人都涌入了非基層工作崗位，很多基層崗位出現無人從事的情況。爲了能夠緩解這一局面，同時也是爲了社會的全面發展考慮。
教育部針對於中職教育發展進行改革，在去年就下發了建議各地區實行中考5:5分流政策，通過中考進行分流，將一半學生送到職業高中學習技術。
但這一消息被放出之後，原本對於義務教育很滿意的家長們，如今也開始不滿意了，本身初中就是青春期，學生們大多也比較叛逆，特別是男生是屬於晚熟的那一類。
可能這些孩子還沒有意識到學習的重要性，就已經被分流到高中了。所以，家長們紛紛提議延長義務教育，實行12年義務教育。
而對於家長們來說，對於中考分流更是牴觸。很多家長都擔心自家孩子考不上高中怎麼辦?於是乎開啓了新一輪“大規模”的內卷，壓在學生身上的學習壓力也越來越重。
除了家長這麼認爲之外，也有一些專家學者也並不建議過早中考分流，也提出了延長義務教育年限。
在面對衆多呼聲時，教育部對此也進行了迴應：根據當前當家教育情況以及國情，當前並不會實行延長義務教育學制。
既然現在教育部就已經有了相關回應，家長也能安心下來幫助學生更好地應對新改革了。不會因爲這些呼籲而讓孩子放鬆下來，之後也將更加重視教育。
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