自從建議學生在學校完成作業的提議出來之後，大家都議論紛紛，有人覺得取消小學生的家庭作業是一刀切，有人表示應該取消。那麼取消小學生家庭作業可行嗎？不做作業多出來的時間幹什麼？下面本站小編帶來介紹。
全國政協委員馬光瑜在提案中建議取消小學生家庭作業，推遲小學放學時間，與父母下班時間相一致，讓學生做完作業再回家，減輕家長的負擔。
馬光瑜指出，當前的小學教育，大量的課外作業佔據了大多數學生的課外時間。他建議，要釐清學校與家長的責任邊界，增加校園內訓練課時間，取消小學生家庭作業。增加體育運動和家務勞動，增強學生體能，訓練學生堅韌品格。
馬光瑜認爲，當前小學放學時間太早，許多家長由於工作無法接送孩子，建議延長放學時間，讓學生做完作業再回家。學校可以象徵性地收取一定費用。
“取消家庭作業不等於不讓孩子學習，而是寫作業的地方在學校，改作業的人是老師，而不是家長，家長主要負責學業以外的其他教育。”馬光瑜表示，小學生減負，需要課程系統性調整，等到中學甚至大學時，學生能夠基本獨立學習的時候適當增加必要的學習任務。
馬委員的建議很好，也與日前教育部提出的““小學階段作業不出校門”大方向吻合。如果真能落實，對家長和學生都有好處，可我們擔心的是，這一建議真的能落到實處嗎?
這一建議落實的前提有兩個：
一是減少家長的焦慮。小學生減負越減越多的一個關鍵因素就在於，學校減了，到家長那裏又加回來了。回家沒有作業，有多少家長敢真正放心地讓孩子無憂無慮的玩耍?孩子們就算不做作業，也有無數的興趣班在等着他們。
二是配套要跟上。不做作業，多出來的時間幹什麼?教育部提出，“義務教育學校課後服務要全覆蓋“，這不僅需要財政資金的保障，也需要優質的課後服務內容，甚至於要將課後服務的開展成效與老師的績效相掛鉤。只有整體推進，才能真正把作業的負擔減下來。
現在的小學生，一放學就是玩遊戲，“還是作業少了”。但是如果放學後還佈置沉重的作業，孩子不喜歡，家長要陪教也苦不堪言，問題多多，造成了不和諧的家庭氛圍。
放學後如何讓學生過一個科學愉快又身心健康的童年少年時光，纔是我們的家長和學校應該考慮的問題。若成年人和社會沒能力給孩子營造一個良好科學的學後環境，那就是大人的責任。
在家裏家長可以讓孩子吃一點東西補充一點學習時帶來的疲勞感，給身體補充一些營養，也可是適當的讓他看一會兒電視劇或者玩一會兒遊戲，這樣的話對於他的大腦會有一個放鬆的過程，還會更加激發他的活力。
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