現在有的學校對孩子的各個方面都很關注，而其中科學也就是我們大家以後接觸的物理和地理還有化學學科了。所以說孩子對這些方面感興趣是很好的，那麼怎麼適時的帶着孩子往這個方向發展呢，本站小編爲大家帶來帶領孩子往科學的興趣方向發展的方法。
與科學家相同的好奇心
科學始於好奇，而孩子恰好有着最強烈的好奇心和探索欲，他們見到自己感興趣的東西總要伸手去拿、去摸 ,甚至放在嘴裏嘗一嘗;他們對每一個問題都想尋求答案，特別愛問爲什麼......
“媽媽，爲什麼天會黑?”
“媽媽，我是從哪裏來的?”
“爸爸，爲什麼金魚不閉眼睛”
......
和科學家一樣喜歡動手操作
孩子們習慣在動手操作的過程中，觀察和比較各種事物，思考和解決各種問題。所以孩子總能在“玩”中學會很多：1歲左右的孩子，就能在觀察、動手摸索過程中學會玩具的正確玩法;稍大一點的孩子，就會在海邊玩沙子的過程中，慢慢地發現往沙里加水，沙子會變得更好堆砌......
和科學家一樣不畏困難
世界量子物理的權威，麻省理工的賽斯.勞埃德教授認爲：“雖然量子物理很多人沒法理解，但新出生的嬰兒恰恰是最能理解量子物理學的人。”
例如《寶寶的量子物理學》這本繪本，小編曾把這本書給從沒接觸過物理的侄女(4歲)看後，她對書中那些圈圈線線的，居然非常感興趣。成人看後覺得無聊，是因爲我們對一切存在的物體早已習以爲常。而孩子卻是完全不同的生命個體，在他們的視角里，一切事物都不枯燥、不困難，都是新鮮的、好玩的。
如果我們仔細地觀察兒童的行爲，就會發現兒童的“主動探索”、“提出疑問”“嘗試想像”、“重複操作”“、樂於表現”等特質，正如同科學家運用的“觀察”、“假設”、“推論”、“實驗”、“溝通”等探究方法。
看到這裏，就需要家長反思下，在平時的生活中，有沒有一些行爲扼殺掉這些小小科學家呢?
“你一天到晚哪來那麼多問題，快睡覺!”
“別隨便亂摸亂碰，多髒啊。”
“沒有爲什麼，必須聽我的。”
......
孩子是可敬佩的，他常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言;他想飛到天空，他想潛入蟻穴。
——魯迅
“有問不答”、“有問必答”都不對
“有問不答”，傷害了孩子的自尊心和好奇心;“有問必答”，讓孩子輕易得到問題的答案，不再探討與思索，容易使孩子養成思維惰性。
大自然就是最好的“科普學校”
空閒時間，家長可以多帶孩子走進大自然，例如去動物園，瞭解動物的種類、習性等;去農場讓孩子親自動手種植、採摘農作物，瞭解農作物的生長特點......
不過想更好的培養孩子科學思維，家長還需助一臂之力。
A.培養孩子觀察和描述能力
在大自然中多引導孩子觀察，當孩子發現什麼不同時，鼓勵孩子描述出來。
比如孩子摸到一個水果，家長可以問：“這個摸起來怎麼樣”，還可以拿兩個差異很大的蔬果，讓孩子做對比、談感受;
去公園見到一朵花，讓孩子停下來聞一下，問問“這朵花聞起來如何?”小孩子一開始不懂“聞”這個概念，家長可以誇張演示，深吸一口氣聞，作爲示範。
B.讓孩子比較和歸類
在動物園裏，家長可以有意識地讓孩子做比較：“寶寶你看，那邊有一個很大的河馬，還有一個很小的河馬，你喜歡哪一個?”
做歸類，“這個雙孔魚和小弓魚都屬於魚類;眼鏡蛇和大蟒蛇都屬於爬行類......”
比較大小、輕重、多少，把相同和不同的區分歸類，這些都是最基礎的早期科學思維能力，家長可以從日常生活中多提問培養。
繪本、動畫片可以有更多的選擇
繪本的選擇不一定都是《三隻小豬》或者《白雪公主》，動畫片的選擇不一定都是《小豬佩奇》或者《喜洋洋與灰太狼》，還有更多的選擇，讓孩子接觸不一樣的知識，開啓對世界全新的認知。
科普繪本推薦
《可愛的身體》(七尾純、小林雅子)
這套來自日本的低幼科普書，適合2—6歲的孩子。問題設置的非常有意思，例如“我爲什麼有肚臍?”，“亮晶晶的眼淚從哪裏來的?”，“血液到底有些什麼作用”......
一天天長大的孩子對自己的身體充滿了好奇，這套書可以解答孩子的很多疑惑。
《第一次發現》
這套書被稱爲法國國寶級科普經典，共有手電筒、透視鏡、放大鏡三個系列。
這套互動性很強的遊戲科普圖書，挑戰傳統的閱讀方式，讓孩子親眼見證、親手探索、親身體驗，每一處遊戲的設計都極富想象力，每一個細節的發現都獨具匠心。
《小牛頓》
《小牛頓》系列被稱爲臺灣地區最暢銷、最有影響力的兒童科普讀物，適合6歲之上的兒童閱讀。引進後有《小牛頓科學館》、《小小牛頓幼兒館》、《小牛頓科學大世界》等很多版本，內容大同小異。
《小牛頓》系列取材廣泛，上至天文下至地理，無奇不有，無所不包。一共涉獵13個不同領域的知識範疇，包括1000多個精彩主題，讓孩子除了關懷本土外，更能放眼天下，和全世界的孩子同步成長。
科普動畫片推薦
《芝麻街》
已經誕生接近半個世紀的《芝麻街》是最早，也是電視歷史上最長壽的學習主題系列動畫片，適合2—5歲的兒童觀看。自然，科學等內容是《芝麻街》最重要的選題，主人公艾默和大鳥已經陪伴了幾代美國兒童的成長。
《海底小縱隊》
《海底小縱隊》是近年來最受全球小朋友歡迎的動畫片之一，適合4—8歲的孩子觀看。每一集中，海底小縱隊的各位成員都需要一起努力解決一個難題，同時講解一個海洋生物的有趣特徵。
96集動畫片看完後，孩子就妥妥地成爲家中的海洋生物學家了。
《飛哥與小佛》
這是最近幾年迪士尼電視頻道的主打作品之一，擁有200多集動畫片，還擁有同名遊戲、電視電影，並計劃登上大銀幕，適合5—12歲的兒童觀看。
它每一集講述的故事結構幾乎相同：實現一個偉大而無厘頭創意的兩兄弟，想跟媽媽告發卻永遠失敗的姐姐，悲慘童年陰影下的科學家以及沉默無語的鴨嘴獸特工。但能把200多個幾乎一樣的故事講得依然讓孩子喜歡，這也許正是這部動畫片的厲害之處。
“兒童通過各種渠道獲得的有關科學的經驗, 以及他們在各種好奇有趣的經歷中所形成的日常概念 ,是他們形成科學概念的基礎 。”
——科學教育專家威林格
一說到科學實驗，很多家長就會想起化學實驗室裏的試管、酒精燈、各種器皿等等。其實“科學”真沒那麼高深，比如乒乓球癟了，將乒乓球放進熱水裏泡一下，就會慢慢的恢復原樣(熱脹冷縮原理);再比如在孩子在繪畫時，在塗了紅色的顏色上再塗上藍色，就會變成紫色(色彩學原理).......這些小實驗簡單易操作，孩子看了也會變得非常興奮、開心。
今天，小編再仔細介紹兩個在家就能做的實驗給大家。
適合夏天做的實驗：救救好朋友
家長可以把孩子喜歡的玩偶凍成冰塊，然後告訴孩子：“它們被凍住了，寶寶，快想辦法救它們出來啊!”然後讓孩子們自己選擇工具解救玩偶。
小編以前讓孩子們做這個實驗時，有的孩子用電風扇吹，有的孩子用手抱着讓冰融化，有的抱出去放在太陽下面曬，有的用榔頭敲冰塊，還有一個最絕的小孩子直接把冰塊放進身邊爸爸的衣服裏——俗稱“坑爹”……
通過這個小實驗，孩子能瞭解到物質的三種形態(固體、液體、氣體)以及冰變成水的幾種途徑。
和孩子一起養一盆植物
家長可以讓孩子自己選擇一盆植物或者蔬果放在家裏養，然後引導孩子澆水、施肥，觀察，並用相機記錄下植物生長直到收穫的整個週期。
這一個過程能讓孩子懂得植物的生長離不開陽光、空氣、水、土壤等必要條件，也能讓孩子帶着親切感，接觸身邊的動植物，發現生命的寶貴。
值得注意的是，在“家庭小實驗”中，家長的作用只是提供適合探索的材料、環境和時間 ,剩下的讓孩子親自操作、發現問題再解決問題。
