家長爲了讓孩子聽話會給孩子指定規則，不過如果孩子開始不遵守規則，這是什麼原因呢，本站小編就來說說吧。
作爲大人不能隨便給孩子制定規則，除非自己也能做到。
有些大人很喜歡給孩子制定各種各樣的規則，這些規則一般都是單向性的，只約束孩子約束不了大人的。這個做法非常不可取，一般來說，如果規則非常多而且繁瑣只會給孩子各種束手束腳的感覺，做不到讓孩子解放天性。而規則並不是單向的，也就是說對制定規則的人也是要有約束的，不能因爲他是小孩，我們是大人就採用兩套標準。只有大人也能做到纔是好的規則，纔是有用的規則。而大人做到是給孩子一個表率作用的，告訴孩子，規則我們都是約定了的，那麼就該遵守。
作爲大人不要因爲自己的原因隨意改變規則。
我身邊有這樣一個案例，有個奶奶學着我給孩子制定規則，跟孩子說半個小時後回家，然後只過了15分鐘左右，奶奶就以要回家做飯爲由改變了這個規則，要提前回去，孩子不同意，奶奶就怪孩子不遵守約定。我們以一個局外人的角度來看，是大人不遵守約定還是孩子呢?明顯是大人，而大人破怪規則，改變規則的原因都很奇怪。因爲一些小事就隨意改變規則，這其實是在變相告訴孩子其實規則這個東西啊是不重要的，可以隨便改變的。那麼他又何必來遵守約定呢?
規則實施過程一定要有獎懲制度。
有些家長就會覺得規則就是制定來給孩子實施的，可是孩子不是這麼認爲的。在孩子眼裏其實大人設置的規則是跟玩遊戲一樣的，那麼在實施過程當中就要有適當的刺激機制。孩子做到了那麼可以給個獎勵，幾次他下次繼續努力。孩子做不到給孩子一點懲罰，讓他明白當初約定的時候他是同意的，所以他也要爲自己的決定買單，反向刺激孩子。就在一次一次的獎懲中引導孩子鞏固要遵守規則的道理。
