很多老人或長輩都喜歡用方言教孩子說話，父母擔心普通話和方言的搭配，會對孩子學說話造成不小的影響，擔心孩子接觸的語言過多，那麼和孩子說方言有什麼影響？下面本站小編帶來介紹。
方言也是外語，別把二大爺不當你大爺
如果我們把問題裏的方言換成英語——讓寶寶同時接受中文和英語的薰陶，家長們還會擔心兩種語言會影響寶寶語言發育嗎?答案肯定是巴不得自已養出一個雙語寶寶了，感覺孩子贏在了起跑線。
方言也是構成我們民族自信重要源泉之一，老祖宗留下的東西，除了放在博物館的寶貝，咱們老闆姓能用得着的就是自己的方言了。
因爲家庭成長的環境，芽芽媽不會說方言(現在會說方言的80後、90後真是越來越少了)，對此一直抱有遺憾，但長大後想學也學不會了... ...就自己的情感來說，如果家裏有這樣的環境，做家長的何樂而不爲呢?~至於寶寶還能不能混着英語，三語言學習?芽芽媽會在後面詳細科普噠~
嬰兒是天才的語言學習者
美國兒科學會指出：如果孩子從很小就開始接觸兩種語言(甚至更多)，他們可以同時學會兩種語言。雖然寶寶們可能在剛開始只能對其中一種語言比較熟悉(一般來說是媽媽發出的語言，因爲其實寶寶們在母親獨自裏就開始聽聲音學語言啦~)，但隨着第二語言聽得越多，慢慢強化就能熟悉兩種語言了。
1)人的語言能力有關鍵發展期，7歲以後，學習第二語言的能力會大大減弱。下圖的橫軸表示年齡，縱軸表示語言的學習能力。
我們可以看出，0-7歲幼兒的語言能力最高，7歲開始語言能力系統大幅度下降，而從大約17歲青春期開始，我們的學習第二語言的能力基本衰退。這也是爲什麼芽芽媽現在想重新學習方言，卻很難再學會了。
2)孩子可以區分所有語言的所有聲音，尤其是1歲以前。但是成年人卻只能區分我們自己語言的聲音，但分不清外語的那些聲音。
3)嬰兒會對一種新語言進行統計，接觸多了，就能學會。
Kuhl的研究團隊找到六到八個月大的沒有聽過任何中文的美國嬰兒，向他第一次發出中文的聲音。令人驚訝的結果表明，這些嬰兒確實成功地接受了這套新的聲音統計數據。
在這個年齡段“無論你放在他們面前的是什麼，寶寶們都會統計學習”然而研究還表示一旦這個關鍵時期過去，學習語言的能力就會減慢。
所以孩子有能力，同時掌握多種語言。
多語言學習的好處
科學家已經證實，寶寶做雙語學習可以提高其認知能力，尤其是解決問題的能力!還能夠提高學習、處理信息的能力，鍛鍊孩子分類編組能力。
同時學習方言，大人們該注意什麼?
父母再忙，也要做好及時輔助
寶寶能夠同時學好兩種語言的前提，是兩種語言在耳邊有足夠的接受強度。普通話聽得少了，方言說不定會在一定年齡範圍內變成「優勢語言」。
一人儘量只說一種語言。
老人說方言，爸爸媽媽就和孩子說普通話。如果媽媽說普通話、爸爸說粵語，如果還想讓寶寶會粵語，爸爸就要在寶寶面前就儘量保持只說粵語，避免孩子混淆，形成語言學習壓力。
面對面的交流比讓寶寶學習視頻更有效。
多項實驗指出，通過另一組實驗證明了這一點，讓美國嬰兒對着音頻學漢語的效果與漢語老師傳授的效果相比，還是存在較大的差距的。
所以，即使我們可以給寶寶pad看動畫視頻、看節目，自己還是要多多陪在孩子身邊，面對面爲他解釋周圍的新世界，這樣孩子對人聲的辨認和認知纔會更強，更有助他們輸入語言的小種子~
以上就是和孩子說方言有什麼影響，說方言影響孩子說話嗎，請大家繼續關注。
