孩子尤其聰明、聰明，成年人說如何做他就如何做。並且不管事兒優劣，孩子從不會辯駁，也非常少有自身的念頭。父母很擔憂長久以往，孩子是否會沒有主見？該怎麼讓孩子學好有主見呢？
分辨沒主見和效仿很重要
0-三歲的小寶寶效仿工作能力很強，這一階段的小寶寶都是會以與自身交往時間最多的父母或是別的家人或是一起玩的小夥伴們爲目標開展效仿，因此 這些人的言談舉止對孩子的危害尤其大，效仿和沒主見徹底是2個定義，因此 爸爸媽媽不要急切得出結論。
此外，孩子和小夥伴們在一起玩，小夥伴們說要玩什麼遊戲他就在臀部後邊跟隨。比如，別人說玩沙子吧，孩子就把手上已經玩的東西學會放下屁顛屁顛跟隨別人玩兒沙了，這就是沒有主見嗎？不一定。要分辨他是不是有主見，大家最先要詢問他的體會，假如他感覺玩沙也很開心纔跟小夥伴們一起玩兒沙，那他就並不是沒有主見了。假如他尤其想玩別的東西，可是因爲別人玩兒沙了他也只能跟隨去，但實際上並不情願，這就是沒有主見的主要表現。此刻做爲父母應當協助他，對他說不一定非得追隨他人，能夠有自身的念頭。
父母應當記牢，分辨孩子是不是有主見的唯一方式便是在進行他的挑選後，看一下他有何體會。假如孩子幹了一個挑選看起來悠閒自在，那他就並不是沒有主見，由於就算是追隨他人的挑選，但這也是他追隨自身的心裏做出的挑選。那樣的孩子事實上是能操控自身心裏的，有一天他也會明確提出自身的提議，讓他人追隨他。
怎麼讓孩子有主見
1、適用孩子自身做主
當孩子慢慢成長時，父母能夠給孩子適度的決定權，逐漸使他自身看着辦。例如，孩子夜裏不願唾覺時，父母能夠告訴他：“小寶寶，我敢確信一定能管好自己的。由於你明日7點要醒來，因此 ，你自己會在9點前唾覺，我敢確信會自身留意時間。”
2、讓孩子有自身的念頭
孩子沒有主見是由於父母管束很嚴，所以說要想塑造有主見的孩子，父母們就需要多給孩子自身做主的機遇。不必什麼事情都替孩子做主，還要讓孩子自身去試着一下，無論不成功或是取得成功，全是一份工作經驗。讓孩子多做些手機遊戲，多看一下世界有多大，多給孩子獨立主題活動的室內空間。讓孩子多看看多講多去實踐活動，那樣孩子纔會更有念頭。
3、教會孩子說“不”
要使孩子有主見，務必消除孩子對權威性的封建迷信。如能夠和孩子一起玩“說不”手機遊戲，父母有心錯誤，讓孩子挑出來不正確的地區。例如，父母說：“餐桌、桌椅、牀櫃、毛巾被全是可以用的東西，全是傢俱。”孩子說：“不對，毛巾被是可以用的東西，但並不是傢俱。”告知孩子，不管成年人或是孩子，都是有很有可能錯誤。孩子意識到這一點，就不容易盲目從衆他人，效仿他人了。
