素質教育可從以下幾個方面來進行：
一、重視幼兒自我價值感的培養
自尊、自信是良好心理素質的基礎標誌，培養高水平的自我價值感是培養幼兒健康個性的關鍵。
首先，利用各種機會幫助幼兒獲得他們可能掌握的能力。現在很多家長爲了孩子的教育都不惜金錢，如課外送孩子上各種興趣特長班。這應該說是比較好的，但我們同時也要對孩子有一個恰當的期望值，不要給孩子過多的壓力，我們提出的要求必須是孩子經過努力便能達到的，同時也要注重孩子自己的興趣和愛好。
平時在家裏可以設計一些能促使孩子成功的情境，例如通過一些遊戲，還有一些學習活動，讓孩子能獨立地完成一些事情。在孩子能比較好地完成任務後，家長要給予及時的肯定和鼓勵。
還有一點要注意的是，家長每天都要儘可能抽出時間來和孩子交流溝通，這一點是很重要的。這會讓孩子覺得父母是重視他的，而且還能增強父母和孩子之間的親子感情。比方說，每天都問問他今天在幼兒園上了些什麼課，玩了些什麼遊戲，他在幼兒園有哪些好朋友等，要耐心地傾聽孩子的話，像朋友一樣認真地和他們交談。這在孩子的成長過程中會起到十分重要的作用。
二、培養孩子的自立意識和自主性
平時在家裏要注意從小事做起，例如要求自己吃飯，儘可能幫家長做一些力所能及的家務等。要注意給孩子更多自我鍛鍊、自我服務的機會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應能力，這將有助於孩子獨立性的發展。
其次在教育問題上採取民主的態度，注重給孩子自主權，經常傾聽孩子的觀點，讓孩子在家庭決策中起一定作用，並對自己的行爲和選擇負一定的責任，允許孩子取得主動並且負起與年齡相適的責任。
三、培養幼兒的平等競爭意識和競爭能力
家長不僅要創造機會，讓孩子參與各種競爭，並在這一過程中，注意引導孩子的心態，讓他們學會爭取機會去表現自己的能力。
四、養幼兒良好的社交能力及合羣、協作的素質
人際交往是人與人之間相互聯繫的最基本的方式。未來社會的許多工作都需要人們通過協作去完成，這就必須讓兒童從小就學會與他人交往、協作。
五、對幼兒進行恰當的挫折教育，從小鍛鍊幼兒心理承受能力和心理平衡能力
家長有必要對孩子進行恰當的挫折教育，鍛鍊孩子在因難和挫折面前不低頭的堅強意志和性格，並通過家庭中寬鬆氛圍營造，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成客觀、寬容、忍耐及和諧的心態。只有這樣，孩子才能在挫折面前泰然處之，保持樂觀與自信。
家庭氣氛的寬鬆和諧對孩子也是十分重要的，作爲家長，哪怕你在外面工作如何辛苦勞累，回家後一定要儘量不要把工作上的情緒帶回來。要和家庭每一個成員保持親密和諧的關係，給孩子一個和諧美好的氛圍。父母之間，長幼之間，都要儘量和睦相處，這會對孩子的健康成長起到一個十分關鍵性的作用的。
