天下做父母的，沒有不希望自己的孩子能成龍成鳳的，因此有的父母從孩子咿呀學語時就爲孩子設計了一幅理想的藍圖。爲此，父母爲了實現這個目的，不顧孩子的興趣和理想，強迫孩子按照自己設計的軌道發展。專家指出，這對兒童的心理健康極其不利，甚至可能引起心理疾病和過激行爲。
從上幼兒園開始，秀秀的耳朵經常響起父母一定要好好學習，一定要爭氣！一定要考上清華！的提醒。因此，她在父母爲她設計的框架中不斷努力……
今年，12歲的表演不符合父母的期望，以優異的成績進入屬重點中學。終於可以放鬆了！秀秀高興地認爲自己沒有背叛父母的苦心，考上了他們指定的學校。這個假期可以好好休息了。
但事與願違。晚上，媽媽下班回來，手裏拿着大口袋。秀秀急忙迎接，打開口袋，秀秀呆着——裏面有初中一年級的教科書和指導資料！母親不在乎表演的驚訝，認真地對錶演說:你啊，不要以爲進入重點中學就一切順利了。要知道進入這所學校的學生都是尖子生，要想出人頭地，必須事先做好準備。秀秀說:媽媽，我知道。但是，這個假期是……母親中斷了表演。你還沒到可以休息的時候。我和你爸爸早就準備好了。你的目標是清華！看到秀秀沒有反應，母親緩和了語氣，說:女兒啊，我和父親爲你着想。清華是最高學府，如果能考上這所學校，今後出國深造和找工作都不費力！我們爲你創造這麼好的條件、替你操這麼多心，對你沒有什麼別的要求。只要你考上清華，到時候你要想幹什麼，我和你爸都不再管你。”
聽了媽媽的話，望着一堆堆的輔導資料，秀秀無言以對，禁不住流下了眼淚。第二天，秀秀離家出走了……
其實，在生活中，像秀秀的父母這樣爲孩子設計前途的父母並不少。他們把自己一生的理想和遺憾寄託在孩子身上，不誇張地說，他們強迫孩子走自己認爲是正確的道路，即使孩子不合適，也不喜歡。
這些父母可能認爲孩子還小，很多事情他們都不知道，父母們爲他們做出的選擇對他們有好處。殊不知，孩子雖然年齡小，但是他們也有着鮮活的思想和情感，有自己的興趣、志向和理想。孩子爲了自己這些目標而努力的時候，是自覺自願、積極主動的，而且學得又快又好，同時享受到學習的樂趣。如果父母把自己的意志強加給孩子，讓孩子承擔父母的願望，孩子會覺得自己的負擔太重，壓力太大，孩子會覺得學習是一個痛苦的過程，同時孩子會失去自己的成長空間和獨立意識，孩子會產生抵抗、抵抗、抵抗
隨着現代社會競爭越來越激烈，父母望子成龍、望女成鳳的良好願望本無可厚非。但爲了孩子能有個好的前途，而給孩子過大的壓力，結果讓孩子不堪重負而走向極端，這就太讓人遺憾了。所以家長千萬不要爲孩子設計發展的模式，不要讓孩子做自己的接力棒。
