親子衝突的產生隨着孩子的長大是不可避免會發生的，面對親子衝突，家長不應直接以自己的思維判斷，進行打罵教育，而是正面衝突，選擇合適的方法解決，那麼，父母如何正確處理親子之間的衝突和矛盾呢？接下來本站小編來說說。
“孩子，吃蘋果。”
“爸爸，我不吃蘋果，我想吃草莓。”
“你這孩子，挑三揀四，吃蘋果對身體好。”
一段經典的日常生活對話，家長總是用自己的專制權威面孔，控制孩子的所有，從穿衣穿襪，到孩子與誰交往，家長真的是無所不用的儘自己的所能去所謂的“保護孩子”不受傷害，並且想辦法的讓孩子“得到最好”。孩子與家長的衝突就這樣的每天上演，最後不是孩子哭鬧就是家長暴力生氣，最終當然還是家長得意的勝利了，而孩子只能不情願的執行。
親子衝突在孩子成長中，與父母會必然發生的，家長自身要了解親子衝突產生的原因，一般會有以下原因：
1、兒童自我意識成長
經常有家長抱怨說：“孩子很不乖，你讓他吃飯他偏去玩，你給他選蘋果吃他偏要吃香蕉，你給他拿小汽車他非鬧着玩積木……”
這其實是因爲孩子自我意識的萌發，當幼兒能夠獨立行走後，也開始了對外界環境的探索，並不再滿足於被別人控制，而是努力的表述並執行自己要求獨立的願望，這是幼兒獨立性的表現。
2、兒童語言的的發展
由於幼兒在表達意思時不夠明確，媽媽對孩子的表達產生誤解，如果成人仍以自己習慣的方式和幼兒交流，沒有很好的把握幼兒言語發展的這種特點，就很容易引發誤解，造成衝突。
3.兒童情緒情感的需求
2-6歲由於幼兒受認識能力有限、知識經驗缺乏、言語理解能力發展不足、好奇心、求知慾特強等特點的影響，往往不能控制自己的行爲，而是從“自我”出發，不考慮他人的感受。其行爲主要受情境與自身情緒支配，整個認知活動幾乎全被這幾個有限的特點所支配，並以它們爲中心，沒有概念的守恆性和可逆性，不能協調自己和別人的觀點。因此，幼兒的認知水平及特點決定了他們必然在某種程度上表現出與成人的不和諧，從而出現衝突。
4、父母的素質問題
父母的文化素養的高低往往和重視孩子身心發展的程度成正相關。父母的文化素養高，就會越重視幼兒身心的發展，平時也注意學習有關親子教育方面的知識，用更科學的態度和方法教育孩子。與孩子的溝通發現問題時，也更容易反省自己的教育方式，使自身的文化素養得到提高，促進了親子關係的發展。
而文化素養低的父母在教育子女時，往往不理解孩子的願望和心理需求，態度簡單粗暴或一味奉行自我的統治意願，忽略了孩子作爲獨立個體的需求，因而在親子溝通上障礙連連，親子關係很容易惡化，衝突在所難免。
5、家庭環境問題
父母因爲來自工作的壓力，生活的壓力等等，對孩子的照顧難免會出現左支右絀的情況，無法從容的照顧孩子。父母對幼兒的關心和照顧程度也開始降低，親子溝通也相對減少，對幼兒突然的改變就會顯得措手不及，因而容易發生親子衝突。
父母的情緒狀態將主導家庭的情緒氣氛，也直接影響到教育孩子的方式。良好的家庭氛圍主要受父母情緒的影響。夫妻之間和睦相處，能夠相互理解、尊重和信任，家庭中就會充滿溫馨和親情，孩子也就會在歡樂、關愛、民主的家庭氛圍中健康成長，親子關係就會比較和諧，親子衝突發生的頻率也就會大大降低。當父母的心情焦躁、情緒狀態欠佳時，教育孩子則會採取簡單粗暴、拒絕孩子的要求或置孩子於不顧的方式。
一、蹲下來，傾聽孩子的心聲
大人喜歡高高在上，與孩子說話都是趾高氣揚，孩子只能仰望。其實仰望的時候，孩子看到的家長都是很醜惡的，看到的不是自己親愛的爸爸媽媽，孩子這樣的仰望，心理上面就會產生落差：原來大人可以這麼蠻橫，他對於孩子以後的心理髮展也會有所影響。
家長有一定的閱歷，自認爲習以爲常的一些事項，在孩子看來並非如此，他們用有限的自我瞭解和認知，無法理解和懂得那些權威，內心還會產生恐懼，要學會聽從孩子的聲音。
二、放開手，任由孩子去做
爸爸媽媽接觸外界事物較多，不自覺的會將自家孩子情況與外界的一些表象進行對比，當出現巨大落差時，孩子就要在家長制定的追逐差距的路上使勁的跑，不能有其他的想法，必須按照家長的想法來，家長認爲這是最快趕上差距的唯一辦法，也是孩子以後出人頭地的唯一辦法。
孩子自由自在，隨着自身年齡增長，各項發育指數也隨之增強，對於一些事物的處理以及對一些事項的見解也大有不同，他們會產生一些自己的想法，也會去用自己的方式佐證，我們作爲家長就放開手，跟着孩子的節奏和想法，看着他們真正的與這個世界和平共處。
三、不多言，換種方式讓孩子接受
作爲家長，作爲大人，就會將孩子看的很弱小，就感覺他們必須要聽從我們的安排，因爲我們比他們更有道理更有理由。其實，孩子很迷茫，爲什麼一定要聽那些你說了一遍就能記住反而反覆進行嘮叨的話呢。有些話，嘮叨過多反而起到一個反作用，因爲司空見慣，反而更容易忽視。
家長有責任和義務帶領孩子走在一條正確的道路上，這條道路會充滿艱辛與痛苦，也有平穩與快樂，需要一個很持久的動力，如果只是靠一種方式堅持，肯定不能達到我們想要的結果。家長也需要進行反思和反省，什麼樣子孩子最能接受還最能起到應該有的效果。
想要孩子接受這些說教和道理，最好的辦法其實就是互動溝通，用一些真實場景展現，讓他們觸摸到事項將對他們自身產生的影響，不需要任何多言，他們自然就明白了。
孩子喜歡玩遊戲，特別是角色扮演或真實場景模擬的過家家類型遊戲，針對於孩子出現的問題，家長思考出可以借用的故事和人物，孩子興趣濃厚的想要參與到其中，這樣很容易的就會自己過渡到自己身上進行思考，即使不思考當遊戲，家長也可以通過這樣的遊戲進行引導孩子分析結果的對錯或者可行不可行。
當然，孩子在一個慢慢長得過程中，我們作爲家長都希望孩子朝着更好的方向發展，並且與我們的關係親密、和諧，產生的親子衝突也不過是意見相左，對同一事物的理解有差異，如果大家心平氣和坐下來探討，選擇一個合適的方式溝通解決，就不會出現那麼多的叛逆和不理解。
孩子的養育過程很辛苦，作爲家長用耐心和熱情，跟着孩子見證他們創造的奇蹟就好了。
