現在的孩子基本都上過補習班，現在的爸媽也都願意削尖腦袋讓孩子進補習班。可是進補習班的就一定是學習成績不好的嗎，在本站小編的記憶裏，班上的優等生也是會參加補習班的，那麼究竟是什麼原因讓孩子都要去上補習班的呢，孩子不上補習班不行嗎，本站小編爲大家帶來解答。
現在的孩子，沒有幾個沒上過補習班的。原因就在於，父母認爲孩子成績差是因爲腦子不夠聰明，學得不夠好，只能通過補習來彌補差距。但其實，會聽課的孩子，都不用上補習班!
有一項對武漢 300 多名中學生學習情況的調查發現，聽課效果越好，所學功課的成績越好;聽課效果差，則成績也比較差。
也就是說，孩子的成績好壞跟他們聽課的方法和效率有着很大的關係。會聽課的孩子，成績也差不到哪裏去!
預習是很多孩子都會省略的步驟。一是因爲，這不屬於書面作業，即使老師佈置了，不做也沒人知道;二是確實也存在作業太多，來不及預習的情況。
但留心觀察，我們不難發現，會預習的孩子凡事計劃性強，每次都能按照計劃一步步的來，作業經常完成得很快很順利，課堂上聽課的效率也很高，也就能夠有多餘的時間預習和思考，成績也就好了!
這其實就是一個良心循環，是孩子成績提高的重要原因。
因爲一節課45分鐘對每個學生來說都是一樣的。課前預習過的學生，對課程的內容已經有了一個大致的瞭解。老師在講課，對於他們來說不僅僅是引導，更是一個交互的過程。
通過預習，可以發現新課中的難點，等老師講到時格外注意;也可以掌握每節課的基本內容，快速跟上老師的思路，並積極回答老師的提問，從而保持積極的聽課狀態。
有人就要問了：平時作業都做不完，哪裏有時間預習啊?大樹老師這裏有一些小建議——
1、按照科目決定預習的時間和是否預習，比如掌握得比較好的科目，就花少一點的時間預習，把主要精力放在薄弱的科目上;
2、單科課程的預習時間控制在8-15分鐘，先過一遍整體，大致瞭解之後記錄下重點和難點，上課的時候注意聽這些地方;
3、時間特別緊的情況下，可以快速瀏覽內容提要和目錄章節的標題，做到對整體內容有印象。
很多父母都反映孩子上課很認真，筆記也記得很仔細，但成績就是上不去，到底是怎麼回事?
要大叔老師說，問題就出在這筆記上。一般來說，老師上課的節奏都比較快，不可能有太多時間等學生做筆記;所以如果過分專注於筆記，可能會錯過老師講的內容。
抄板書，記筆記的出發點是好的，但是如果只是爲了記而記，那就得不償失了。老師講的知識點沒聽懂，課後還要花費更多的時間。
課堂上應該這樣記筆記：
1、課上記自己不懂的，課後補充完整，方便日後複習;
2、課本上一般重點的內容都有，這部分可以不記;把老師延伸講的知識記下來，幫助自己理解即可;
3、不照抄板書，重點記解題思路和方法;可以用自己擅長的方式。
再好的記性，也抵不過遺忘的自然規律。學過的知識，過段時間會出現模糊和遺忘，這很正常。這個時候就需要我們及時複習，不斷地鞏固已經學過的知識。
認真預習和理解，已經幫助孩子很好地掌握知識了。因此，聽完課之後及時的複習，能夠更進一步地將所學知識深深地印入腦海。
更有必要的是，養成課後複習的習慣，有助於課程的系統性學習。
複習三要素：
1、要及時：課後就要複習，因爲這個時候記憶是最新鮮的，也沒有形成深刻的印象，不加深很快就會忘記;
2、要反覆：複習一遍只能保證一段時間，但是反覆幾次之後，這個時間就會被延長好幾倍;
3、有規律：複習的次數也不是越多越好的，而是要形成一個固定的規律;比如剛學的每天覆習一次，堅持三天之後，就可以延長到3天一次。
課堂走神 1 分鐘，課後摸索半天功。大多數時候，成績好的學生並不是有多聰明，他們只是會聽課而已。
如果能夠教會孩子聽課的方法，養成良好的聽課習慣，學習一定也可以事半功倍!爸爸媽媽們可以試一試哦!
