無論何時何地，對於孩子的性問題，父母都不應該以自己不當的態度增加孩子的心理負擔。不應該在教育的時候，總是想把所有的知識都顫抖給孩子，不必像醫生給產婦講課那樣。
回答孩子的性問題要簡潔，不要說話。有時不是爲了讓孩子徹底掌握相關知識和學問，而是爲了糾正孩子的性心理問題，不會形成錯誤的性觀念和態度。
孩子到了一定的年齡，提出這方面的問題時，父母用語言對孩子進行性教育也正式開始了。兩三歲的男孩指着生殖器天真地問父母:這是什麼？父母的正確態度應該自然地說:這是你的小雞。
父母的態度應該像告訴孩子哪裏是耳朵，哪裏是眼睛一樣自然。因此，玄虛、驚訝的口吻和表情會給孩子心理上帶來難以解決的神祕感和異常的恥辱感。當孩子問這樣的問題時，他不想知道生殖器的性功能，但他只想知道正確的名字。
有些父母在回答孩子提出的生命來源問題時，經常藉口說:你撿起來了，長在樹上……不正確的回答不一定能讓孩子真正相信。問題是，孩子覺得父母不想讓他知道我是從哪裏來的，這個問題很神祕。當孩子長到七八歲的時候，已經模糊不清地知道了一些性質的信息，儘管心裏有很多困惑，也不會坦誠地問父母。因爲他曾經在父母那裏碰過。父母也失去了對孩子進行性教育，幫助孩子度過性覺醒和性困惑的心理時期。
回答兒童性問題，應遵循最基本的原則:平靜、誠實、自然的態度很重要。由於孩子畢竟還不成熟，回答可以簡單一點。關鍵不要給孩子造成心理壓力，以免導致不正常的性神祕感和不正常的羞恥心。
兒童性教育不僅灌輸羞恥感
醫學研究表明，0~1歲半的男性嬰兒也有陰莖勃起，女性嬰兒也有陰道分泌物，此時的嬰兒屬於口欲期，吸引快感，專家提倡。
如果寶寶的這種慾望不能滿足，長大後可能會出現嚴重的補償心理，比如暴食、酗酒等，而且在寶寶期間如果不將孩子的姓名、玩具、衣着區分性別，很容易讓孩子長大後出現異性癖。
小孩3歲開始出現或多或少有意識的手淫，而且還會問家長：我是從哪裏來的？”這樣的問題，也有指着生殖器問“這是什麼？爲什麼和女（男）孩子不一樣？”專家建議，如果碰到孩子這樣問，家長與其告訴孩子“這是小雞雞”，不如大方地用專業學名來回答：“這是陰莖。對孩子來說，陰莖陰道和桌子椅子一樣是名詞，沒什麼區別。當孩子們好奇地問時，這是對孩子進行性教育的最佳時機。
處理兒童手淫的行爲，決不能灌輸羞恥感。有些母親看到孩子自慰，說:那裏很髒，不要碰！這種做法容易讓孩子誤以爲性是下流的、髒的。
