孩子成長過程中會需要很多的玩具，孩子也會很喜歡玩玩具，不過孩子的玩具是不是越多越好呢，本站小編就來說說吧。
很多父母喜歡給孩子準備特別多的玩具，特別好的玩具，特別貴的玩具，那麼這樣做究竟是對還是不對，科學還是不科學呢?
其實對於孩子來說，玩具就是他的教具，往往孩子在玩玩具的過程中，他的認知提升了，他的其他的一些能力也得到了一些提升。
但是是不是玩具越多越好呢?真的是未必，有的時候爸爸媽媽給孩子準備一些很貴的很高檔的這種玩具，未必能滿足他這個時期的發展需求，比如說一個七八個月大的寶寶，可能一個小紙盒，在這個小紙盒上挖了幾個洞，就滿足了他這個時期拇食指分化的需求了。
如果給孩子準備的玩具特別多，他反而不知道該去玩哪一個玩具，在這種時候其實往往需要提醒父母的是應該根據孩子的身心發展規律，去準備寶寶這個時期的精細動作發展所需要的玩具。
讓孩子玩玩具的目的是爲了滿足他手指的精細動作發展，所以爲了滿足這一時期寶寶的特殊需求，家長們要給拿寶寶準備的這些玩具，最好再給他準備一個玩具架，不要把玩具通通的給他放到玩具箱裏，而是他這個時期他該玩哪幾個玩具，就在這個玩具架上放哪幾個玩具。
定期的還要把玩具架上的玩具進行更換，這些有限的玩具正好能夠滿足他這個時期發展的需求，讓孩子能夠得到充分的訓練。
玩具架的選擇還要吻合孩子的身高的需求，太高了他夠不到，玩具架的高度大概就是80公分左右即可。
很多的父母希望孩子能夠具備閱讀這樣的興趣，往往書對於孩子來講不僅僅是閱讀 ，孩子的閱讀能力的培養是從玩書開始的。
比如說五個月的寶寶，布書對於他而言就是一個很好的玩具，因爲孩子到了四五個月的時候，他的抓握能力有了很大的發展，而且這個時候，寶寶已經進入了口欲期，很多的東西他都願意放到嘴巴里去啃咬。
布書它很柔軟，既撕不爛，也不會因爲它的這些鈍角對孩子的身體造成一些傷害，孩子通過玩這個布書能夠認知布書上面的一些圖畫顏色，甚至於蘋果、花朵、餅乾、等等這些事物。
四五個月大的孩子，我們需要觀察他手指的精細動作發展處於什麼時期，這個時候他可能手指、手腕的控制力，手眼的協調能力，還處在剛剛開始發展的時期，寶寶具體的去操作一個玩具還不是那麼的精細。
所以這個時候，爲了滿足孩子手指的這些精細動作的發展，我們爲他準備的玩具比如說像撥浪鼓這種手腕控制力訓練的玩具，手拍的鼓等等，因爲寶寶這個時候他進入了這種無意識的拍打的這種狀態。
還有的時候，滿足孩子從這隻手倒換到另一隻手的倒手訓練，這些容易抓握的玩具都是可以幫助孩子認知思維和精細動作發展的一些玩具。
