問：幼兒舞蹈的學習培訓一定要學習基本技能嗎？
答：最先有兩個定義，一個什麼叫幼兒舞蹈？一個什麼叫基本技能？大家通常覺得基本技能便是彎腰開胯做方法，現在在有一些青少年兒童的舞蹈著作中，通常是方法接方法，翻過去翻過來，沒去重視舞蹈著作的內容。幼兒舞蹈應當留意著作的少年兒童化，著作的含義。用少年兒童的、栩栩如生的、開朗的舞蹈動作來體現幼兒舞蹈著作，不必大量地注重不宜幼兒生長髮育的方法動作。僅有把這兩個定義搞清楚了，很有可能對幼兒舞蹈會出現益處。可是，是否幼兒舞蹈就沒有訓煉了？並不是的。說白了訓煉，是要使他有一個基本上的座姿、坐姿，基本上的好看舞蹈動作。在幼兒舞蹈的排練中，教師要精確地把舞蹈動作傳授給幼兒。例如，一伸手、一搖頭全是那麼好看、那麼酷帥，這自身便是幼兒訓煉內容之一，並且是很重要的。自然有一些柔韌性的訓練也是能夠的，也是必需的，但不必過多，不然會危害幼兒人體的生長髮育。
問：比較好的和舞蹈類的網址有哪些?
答：我國幼兒舞蹈教育信息網、我國舞蹈網、舞蹈教育信息網、每天文化教育這些。
問：幼兒在什麼階段學習培訓舞蹈最好,飲食搭配層面應當留意這些?如今學習什麼舞蹈對幼兒的將來發展趨勢有益處?
答：舞蹈應當說成搖頭晃腦，大家與生俱來出來就會有這一作用。那麼，大家常說的標準學習培訓舞蹈，由淺至深，由小班課程逐漸學，僅僅學習培訓的內容不一樣而已。如果是加強舞蹈訓煉時，能夠加一些威化朱古力、酸牛奶等，填補一下發熱量的耗費，還需要留意讓小孩多飲水，確保他的一切正常生長髮育。
問：小班課程舞蹈編創要注意什麼？
答：1)動作簡易且，有一定的樂趣。2)舞蹈要有一定的劇情內容。3)歌曲輕快、節奏感獨特、構造多元性清楚、心態設計風格突顯。4)讓小朋友們參加舞蹈動作的編創。
問：小班課程舞蹈的排練應注意什麼？
答：1)舞蹈的排練時間不必太長。2)排練時要注重對策。教師要來到幼兒當中，用她們喜愛的善於接受的方式開展。3)把舞蹈的內容講給幼兒聽以提升幼兒的興趣愛好，還能推動她們對舞蹈動作的把握。4)排練中以激勵、誇獎爲主導。小朋友們的情感較爲敏感，心理狀態承受能力差，教師要細心激勵寬慰小孩那樣她們纔會愛學習，纔會喜愛舞蹈。5)排練中應用的道具設計要細緻。
問：舞蹈課堂教學對老師的語言表達描述有哪些規定嗎?
答：在排練中語言表達描述要十分清晰。最先教師的大腦要很清晰，無論是舞蹈之中的思維邏輯，或是他的品牌形象關鍵、動作關鍵、音樂節拍教師都需要十分清晰。在傳授給小孩的情況下把動作保證位，把節奏說清晰，這一點很重要。動作的關鍵、動作的重新拍攝、界面的精確部位，一定要讓小孩很清晰。爲了更好地讓小孩易記界面，地面上適度玻璃貼一點兒標識。在教小孩的動作時，教師的動作一定要標準，橫就橫、豎就豎。因而語言表達要簡單、精確，讓每一個孩子都是在清晰的基本上來做動作。
孩子學舞蹈有什麼好處
讓孩子學舞蹈不僅可以使孩子有一個興趣愛好還可以在學舞蹈當中很好的鍛鍊氣質使體型能夠得到鍛鍊，在長大以後有一個比較好的身材。並且在學舞蹈的時候還可以鍛鍊舞臺能力讓孩子變得膽子更大，不怯場，對於以後的各種能力都有着非常大的幫助。
舞蹈的種類有很多，在讓孩子學習的時候要從基礎的開始學起。雖然最開始是最難的，但是隻要是孩子有毅力熱愛舞蹈，那麼肯定就能夠學好。在學習舞蹈以後，到舞臺表演以後也會使孩子充滿自信。
孩子不管是學舞蹈還是學音樂以及各種特長，都需要讓孩子自己對這個特長特別的喜愛。並且遇到任何的困難都能夠很好的應對，只有這樣才能夠在學習各種特長的時候都學到其中的精髓，甚至在以後也能夠讓這個特長陪伴自己的一生，甚至是成爲自己的職業。
