據統計，在國外的每個幼稚園，都配有美勞角、木匠角等，教師常常對孩子們敘述節省和保護樹木、深海等資源的必要性。據國際性少年兒童組織的統計分析，世界各地少年兒童中，以英國少年兒童幹家務數最多，時間也最多，均值每天1.2鐘頭之上，父母自小塑造孩子勤快和勤儉節約的觀念和品性。在日本中小學校社會道德教育的總體目標和課程內容中，很高度重視“勤快與無私奉獻，喜愛家中，孝順父母，愛國主義精神”等的教育。近期，法國颳起了一個新的度假旅遊網絡熱點——— 參觀考察工廠，家長們在帶孩子外出度假旅遊時，喜愛同孩子一道到工廠去，掌握生產製造的全過程，資源的開發設計與節省，尤其是掌握日常生活用品是如何生產製造出去的，既能讓孩子開闊眼界，又塑造孩子節儉的觀念和品行。
國外家中在對孩子開展勤快勤儉節約教育中的特性是：
一、規定孩子分攤一定的家務活工作，激勵她們外出做一些有意義的事的工作中。
二、相互配合院校開展教育。
日本的家長很留意同院校一致起來，在家裏開展勤快、勤儉節約等教育，許多媽媽乃至刻意外出，多給孩子一些學着單獨幹家務的機遇。在國外，家長們還激勵大、中小學生當義務工，如到福利院、安老院去工作服務項目。
三、楷模與示範性教育。許多家長常常把孩子送到自身的所在單位去，讓她們親眼看到家長們工作中的艱苦。富華
