孩子一個半月大時，有一天到喝牛奶時間，我隨手拿出手頭的故事書，將封面圖衝着他。實際上 那時候僅僅好玩兒，結果卻詫異地發覺，他應當並未生長髮育徹底的雙眼，居然很有標準地面上、下、左、右旋轉着看完了一頁，不相信地再翻了一頁，他的雙眼又反覆地挪動了起來，並且一頁接一頁看下來。我沒法獲知他到底看到了哪些，但這一發覺卻提示了我，小孩子很有可能會對書籍有興趣。因此，陰差陽錯地爲他打開了閱讀文章人生道路。
餵奶、翻開書、講故事，與此同時開展
很有可能有些人會傳出疑惑，媽媽一手餵奶、一手拿書，哪來第三隻手翻書呢？因此 ，我能提前準備尤其做給小孩子看的厚鋼板書，較爲非常容易用一隻手換頁，隨後一邊餵奶、一邊翻開書、一邊講故事。或是，你還可以先提前準備十幾本兒童讀物在手頭，只讓寶寶看每本書封面，這也是挺好的作法。
有時，我能挑選靜靜的陪他，使他自己看；或者使他邊看圖片，我則一邊唧唧頂呱呱地講解着內容──那樣一直讓我認爲自身好像神經系統有什麼問題，如何衝着沒有反映的寶寶自言自語。實際上 ，一邊餵奶、一邊去看書的順便益處是，孩子經常不經意間地就把牛乳喝掉了，不容易由於其他事走神而沒法喝了牛乳。
奶水媽媽專心致志享受當下！
假如媽媽是母乳餵奶呢？那要怎麼一邊餵奶、一邊看故事書？請諸位媽媽修養孩子時，一定要以自身的判斷力來隨機應變推行，不可以固守着書本上常說的來做，因此 遇上母乳餵奶時就不要惦記着還需要念故事書了吧！我認爲母乳餵奶是全天地最幸福快樂的親子時光，那樣的時間轉眼即逝、並且一去不復返，因此 好好專心致志享有它吧！
說實話，許多情況下奶也餵了、尿不溼也換了，任何東西都不容易做的寶寶或是眼巴巴地望着你；此刻對媽媽而言，念故事書是打發時間，而對孩子而言，則是蘊涵了無限潛能的教育功能，那麼簡易功能強大的方法，不妨一試呢！
一切書籍都能夠念
要幫這一環節的孩子念故事書最非常容易，還可以最灑脫；家中的任何書都能夠順手拿起來念，也無需侷限於要怎麼讀。我能莊嚴肅穆地念起啊彌陀佛的佛書，還可以用歌舞劇的平臺式念起唐詩宋詞，只需家中的寶寶沒有痛哭強烈抗議，如何做都能夠。
一位在紐約教畫的盆友，也是以閨女一出世沒多久，就逐漸給她看不一樣美術家的著作宣傳畫冊。盆友表明，要不是聽見我講2個月大的孩子會去看書，她也不容易想起要幫那麼小的孩子念故事書或者讓她看宣傳畫冊。盆友還發覺，當閨女八個月大時，就好像很有主見地，會尤其喜愛某一美術家的著作，只需取得這名美術家的宣傳畫冊，便會靜靜的賞析好長時間，好像前世就瞭解這名美術家呢！
怎樣掌握讓孩子迷上書籍的金子階段？
只需孩子仍在用玻璃奶瓶喝奶，全是讓她們迷上書籍的黃金時間。由於一天二十四小時裏，這一階段的孩子除開入睡和喝奶，其他時間一般 全是處在非靜止不動情況；因此 只需碰到孩子想要平躺着出來，會趕快靠着她們邊上躺下來，隨後就是這樣一本接一當地念起故事書來。而下列的機會，都特別適合用於念故事書：
1、用玻璃奶瓶喝純牛奶的時間
2、用玻璃奶瓶飲水的時間
3、入睡以前
4、太累了在牀上渾渾噩噩時
5、孩子早晨剛醒來時，還老老實實在牀上時
這種機會每日都是會在日常生活中發生，因此 特別適合，並且一般 這時候孩子都早已全自動地老老實實在牀上了。
