兒子長大以後，一副溫文爾雅的模樣。這讓很多瞭解他兒時愛“瘋”的親朋好友感慨不已：一個兒時那般愛“瘋”的小孩緣何有這般大的更改？
“人來瘋”是小朋友的常見問題，我不會清晰這裏邊有哪些生理學緣故，也沒法從醫藥學的視角多方面論述。因而，我只有表述自身對這類狀況的體會罷了。
兒子兒時是典型性的“人來瘋”。家中來客人了，他會把自己全部的書全拿出來擺放在地面上，或是把僅有的幾個小玩具拆得七零八落。
那時候，家中僅有一座三人長的布藝沙發，成年人和客人坐在沙發上講話，兒子會讓客人避開，由於他要“跳遠”，即站在沙發上從這頭跳到那頭。有時候用力過猛，一下子從沙發上掉下去：臉磕破了，腿也跌傷了，就連客人都被嚇得過意不去再坐下去了。
兒子的爸爸對他的這類“不良習慣”深惡痛疾，一直高聲訓斥他，但他不長記性，下一次客人來啦或是仍然。越不許他“演出”，他就越發要“演出”。可是我對他的這類“不良習慣”反而沒有心驚膽戰，有時候還和客人一同賞析他的“英勇”。幾回之後，他感覺沒什麼意思了，反倒不會再“瘋”了。
那時候我的這類作法備受爭議，一些朋友和親朋好友都嘲笑我嬌生慣養小孩，沒有分寸感。可是我卻感覺頑皮是小孩的天性，如同喜愛主要表現自身以吸引住他人的留意是人們的“常見問題”一樣。
實際上，大家反感小孩的“人來瘋”，不取決於她們的“瘋”，而取決於她們在“人來”的情況下才瘋。“人來”了，她們在客人眼前展現她們的“瘋”而不是“乖”，這使我們做父母的顏面無光，因此便對她們訓斥、責罵，讓她們此後害怕再在旁人“瘋”了。
從而我想起，很多小孩的膽怯和自閉症是否“人來瘋”被嚴厲打擊後的結果？我不敢妄得出結論，但把小孩“人來瘋”的天性迫不得已抹殺了，毫無疑問是對小孩初期熱情和想像力的一種損耗。
自然，因爲我不容易放任更不容易鼓勵自己的兒子一直那樣“瘋”下來，過後，我能採用一種較爲柔和的方法與他溝通交流，給他們講理。明知道他不一定搞清楚我講的大道理，但我依然會耐心地講給他們聽，對他說那般做的益處和弊端：你主要表現自身的“英勇”雖然非常好，但危害了母親以及客人的交談就不好了。
下一次，還有客人來，見大家交談告一段落了，兒子便會提出要求：“你們看着我跳遠吧！”我也邀約客人一同看他“跳遠”。之後，兒子尤其喜愛跳遠、跳高健身運動，仍在市區的中小學生鍛鍊身體的話上拿過成績。儘管我倆爸爸都討厭體育競賽，但他卻每樣熱衷於，踢球、打藍球、打羽毛球等，並且在各類足球運動上也都是有不錯的主要表現，這是否與我對他初期“跳遠”的賞析相關呢？
兒子長大以後，一副溫文爾雅的模樣。這讓很多瞭解他兒時愛“瘋”的親朋好友感慨不已：一個兒時那般愛“瘋”的小孩緣何有這般大的更改？她們不清楚，而我內心很搞清楚。兒子的更改是學校德育的結果，我的“無爲之治”僅僅沒有抹殺他初期的天性罷了。
細細地要來，在孩子的成長的路面上，我們在塑造她們文明行爲舉動的與此同時，究竟不經意地抹殺沒了她們是多少率確實天性？而這類天性恰好是小孩上進心的驅動力。但是怎樣在“人來瘋”和熱情中間、規定和想像力中間掌握好一個適合的“度”，針對做父母的而言，卻並不是一件非常容易的事，因而或是那句感嘆：做一個合格的父母真難啊！
