池莉工作經驗：我與亦池一起吟誦幾輩人的“聽膩”的兒歌，武漢話說那就是一些“冇明堂”順囗溜，現在可以稱之爲“腦洞大開”。
大家隨意地唱並引出來更好玩的故事———什麼叫夜壺，什麼叫痰盂？還會繼續取出地形圖，哪兒是汽車站？如何坐公交車？我又買來地球儀，帶上她在上面“旅遊”。
權威專家評價：兒歌順口、富有樂趣，讓孩子在輕輕鬆鬆的氣氛中體會文學類的陶冶。兒歌儘管簡短，卻應有盡有，能夠讓孩子開展各個方面學習培訓。
池莉做得非常好，從唱兒歌到看地圖再到地球儀，孩子的視線愈來愈寬闊，邏輯思維愈來愈靈便。值得一提的是，做爲著名的作家，池莉深得中華傳統文化的精工細作，用一代代口耳相傳、看起來“腦洞大開”的兒歌與孩子一起玩耍，實際上 日常生活隨處全是文化教育點。
閱讀者體會：
北京北京朝陽區周瑾：我給寶寶買了許多 兒歌書，但唱來唱去，我非常擅長的或是他姥姥常常哼曲的老歌謠，這種老歌謠唱了是多少輩人，是最經典的物品。
給點提議：教孩子兒歌，要依據年紀、思維能力和個別差異，按從易到難的次序由淺入深。假如能融合周邊的自然環境、事情，實際效果更強。
