權威專家們提議每一對父母，都應當需注意自身的個人行爲，“正人先正己”，一樣適用親子教育。
在指責孩子的情況下，家長何不先開展一下個人檢查。在日常的實際日常生活，家長要時刻嚴格管理自身，以切切實實的本身的言談舉止的極大文化教育能量危害孩子。規定孩子保證的，家長最先要保證；規定孩子與同學團結互助，互幫互助，家長自身最先要與左鄰右舍友好相處，友好關係，沒有一些無關緊要的瑣事上小肚雞腸。假如家長能始終如一地嚴以律己，便會給孩子以耳聞目睹、耳濡目染的危害，也會獲得孩子的信任與尊重。
關注孩子的學習是一切一位家長都沒法逃避的關鍵話題討論。規定孩子努力學習，做一名優秀生，家長應首先熱愛學習，造就一個愛讀書、求勤奮的家中氛圍。孩子生長髮育在一種充斥着學習氛圍的自然環境中，非常容易出芽一種自發性學習培訓的必須，以致產生一種千金不換的主動學習培訓的行動。家中能夠依據經濟發展狀況和孩子的興趣愛好定閱一些報刊雜誌，飯後茶餘父母與孩子翻看翻看，一方面自身擴寬知識層面便於有與孩子溝通交流的情況專業知識，另一方面能夠以書裏的一些內容爲話題討論與孩子開展探討與溝通交流，這對推動孩子學習培訓、推動親子游溝通交流、避免“隔閡”的造成等都是有十分關鍵的實際意義。
在親子教育中，家長怎樣做智能化父母，提出些好的提議。
最先父母理應提升自己的個人心理素質，做自身身心健康的人，自身要自尊心、自尊自愛、自信心、自我約束，給孩子造就一個身心健康開心的日常生活氣氛。
次之，家長要提升 本身的品行素養，自身要有恰當的人生追求，喜愛社會發展，關心集體，能用心遵循社會道德、社會公德和職業道德規範，要具備法律意識和優良的道德品質。
再度，要享受生活，熱愛學習，遵規守紀，給孩子作出榜樣。
最終，要留意觀查周邊的事情，勇於開拓，塑造孩子的求知慾與善於思考的良好的習慣。與此同時要留意掌握孩子的精神實質必須，常常和兒女交心，隨時隨地觀查孩子的心身轉變，依據孩子的心理特點和個性特徵開展施教。擅於應用適當的具體方法，處理兒女的煩悶或苦惱，對孩子發生的各種各樣艱難，家長要細心文化教育，立即地處理。讓孩子覺得你和藹、可靠，讓孩子將你作爲自身的超級偶像、盆友。
