每一個小孩全是一個與衆不同的個人，都是有自身與衆不同的成長足跡。針對寶寶而言，好的教育便是適合他個性特徵的文化教育，是每一步都能從他的最好起點考慮的文化教育。殊不知，一位知名心理學專家嘆道：“只有10%的小孩是以她們的最好起點考慮的！”換句話說，大家之中的大部分人也沒有做到大家原本應當做到的發展水平。這不能說並不是一種遺憾。
要使寶寶的發展的每一步都能從他的最好起點考慮，年輕的父母們，理應搞好三件事：
第一， 要掌握小孩每一個成長過程、每一個發展行業的發展次序和規律性，尤其是理應掌握這些具備里程碑式實際意義的發展指標值。
理應像熟識每一個月孩子的身高、休重多少錢一樣，熟識寶寶每一個月或發展的重要月齡智能化生長髮育應做到哪些水平。由小編定編的《0-6歲兒童體格-智能發育監測圖》會給您給予這些方面的協助。擁有這張檢測圖，您不但能夠應用世衛組織全新強烈推薦的個子、標準體重來點評寶寶的體能生長髮育和健康狀況，並且可以掌握寶寶智能化生長髮育的五大工作能力行業(即大運動、認知能力、語言、認知能力、心態與社會行爲)在0-六歲共二十六個年齡層中，每一個年齡層應當做到的指標值。如一個兩歲的寶寶，理應能兩腳與此同時跳遠路面2次之上、會穿釦眼拉過線、能說幾句之上童謠、會一頁頁翻開書翻3頁之上、能講出普遍物件的主要用途這些。除此之外，如果我們依照由小到大的年紀次序，將某一工作能力行業的每個發展指標值相互連接，便會組成這一行業寶寶工作能力發展的一個個臺階。如2-三歲寶寶思維能力發展的臺階是：瞭解尺寸？瞭解1和很多？樂高積木搭高10塊？明白2？這種臺階是每一個孩子都需要踏過的發展里程數。如果你瞭解了每一個臺階的主要內容後，你也就能掌握寶寶發展中每一步更有意義的轉變。
第二，要掌握寶寶現階段的發展水平。
“檢測圖”中的指標值，是依據寶寶發展的一般規律性或均值發展水平選擇的。殊不知，每一個孩子都是有自身與衆不同的發展時刻表。你的寶寶在一些層面很有可能略晚於圖上“典型性”的寶寶，一些層面很有可能遠遠地超出他，而另一些層面卻很“典型性”，這全是一切正常狀況，您徹底沒必要盲目跟風地和其他小孩對比，而要仔細地科學研究自身的小孩，對他現階段的發展水平作出“確診”。必需時，能夠請有資質的技術專業組織 按時給寶寶做發展水平檢測，以準確掌握他的發展水平。在這兒，必須 強調指出的是，技術專業組織 得出的“發育商”或“智力”，只意味着小孩現階段的發展水平。而少年兒童較大的特性便是要發展。但他的發展方位、速率和水平，在非常大水平上在於你爲他給予的發展自然環境。
第三，讓寶寶“跳一跳摘果子”。
要使寶寶發展的每一步都能從他的最好起點考慮，最重要的便是爲他每一步的發展都設計方案一個“跳一跳纔可以摘到果子”的實際總體目標。如果我們爲他明確的發展總體目標，是他“一伸出手就能取下”的果子，或是是“跳起後依然拉不上”的果子，其結果都不可以推動他的發展，而僅有“跳一跳纔可以摘到果子”——也就是根據適度的勤奮能進行的總體目標，纔可以真真正正推動寶寶的發展。保證這一點的祕訣是，依據寶寶現階段在發展的臺階上所處的準確部位。將下一個臺階做爲他新的發展總體目標。而這種總體目標的完成，將使寶寶踏入一個新的發展環節。那樣不斷做下來，就能使你寶寶發展的每一步都能從他的目前水平換句話說最好起點考慮，從而獲得充足、和睦的發展。
