大部分父母都是會將絕大多數情感資金投入在孩子的身上。但許多 情況下，父母們的教導方式卻會帶來不利不良影響，英國專家學者全新研究表明，假如父母有以下十種個人行爲，那麼很有可能父母的教育理念不當。
1 常常在遊戲時間影響孩子
一種太過管控的徵兆是，孩子們在玩樂時，剛發生一點矛盾，父母便立刻干涉。那樣做的傷害是，孩子沒有學會獨立解決很有可能產生的分歧。只需安全性有確保，最好是讓孩子自身適應。假如務必干預，父母最好是當做仲裁人的人物角色，而不是爲孩子們明確提出解決方案。
2 老是關注孩子該吃啥
很多父母過多關注孩子的飲食搭配，假如孩子的確食慾不佳、日漸削瘦，你應該去資詢小兒科醫生。但要不是，你也就無須擔憂他該吃啥了。父母不要在餐桌上變爲“偏執狂”，應當重視孩子的意向。
3 與孩子的衣着“對着幹”
父母不必過度追求孩子們的衣着，即便 有時候你認爲那樣穿很不好看。父母要學好立在孩子們的視角來考慮到，而不必一直從自身的見解看來難題。
4 干涉孩子怎樣做家庭作業
隨處協助孩子進行家庭作業並不是個好方法。針對二年級或三年級之上的學員而言，父母就千萬別干涉孩子的家庭作業，父母假如給孩子的家庭作業給予太多協助，會讓孩子們缺失自身解決困難的機遇。
5 與孩子的教師爭執成績
成績是孩子與老師中間的事兒。父母應當關注的是孩子們學會了哪些，並誇獎她們所突出成績，但不必嘗試當做教師的人物角色。每每孩子拿着不理想化的成績表回家了時，父母的干預會引起好多個難題:孩子會造成一種脫離實際的念頭，覺得自身每一次都需要獲得理想化成績。孩子始終沒有自身的想法。孩子會堅信，父母始終會幫她們糾正錯誤。
6 教孩子怎樣比賽
收看孩子的足球隊比賽很重要。每輪比賽完畢後，你需要表明覺得自豪。你需要激勵孩子，但不必在乎比賽中的關鍵點，例如某一時刻孩子的主要表現有哪些難題。
7 經常地給孩子通電話
通電話或發信息給校園內的孩子很不太好。父母沒有必需干涉孩子大白天校園內的一言一行。這類不好的習慣特別是在會影響青少年兒童。那樣做不利塑造孩子的獨立工作能力。
8 規定孩子詳盡報告大白天狀況
向孩子瞭解其大白天的狀況和“變成地區檢查官”是不一樣的。除非是你猜疑她們出了比較嚴重難題，不然沒有必需逼迫孩子向你報告大白天的具體情況。
9 暗地裏查詢孩子個人隱私
監控有各種不同的方式，從無明確原因偷窺孩子的blog到搜察孩子的臥房。專家建議:“搜察孩子的臥房是一種卑劣手段。”你能在遠方觀查孩子，而不必防礙孩子在日常生活中的感受。
10 孩子剛多少歲就選好學校
許多 父母會依據自身的期待，挑選孩子十五年後應當進到的高校。專家認爲父母要把活力集中化在如今，從挑選一個當今合適孩子的幼稚園逐漸。
