雖然幼兒園的小朋友的理解能力有限，但是這一時期的孩子正處於培養樂觀外向的性格和優秀品格的關鍵時刻，對這一時期的孩子進行一些經典的國學教育會對孩子未來的人格發展很有幫助。接下來就讓小編具體的來爲大家介紹一下幼兒國學啓蒙課程有什麼意義？
幼兒國學啓蒙課程有什麼意義
1、有助於幼兒養成良好的學習、生活習慣，奠定德育基礎：國學經典有很多是聖人君子的感人故事，讀聖賢，曉禮儀。在大力提倡德育教育的今天，我們更應該以先人的事蹟教育祖國的未來，讓幼兒受到啓示，學習好的典範，摒棄壞的習慣，大力提高幼兒的德育水平。
2、有助於提高幼兒的注意力和自控力：國學並不是一門枯燥的學問，國學經典博大精深，需要幼兒長期持久的去理解和學習，有益幼兒專注地去做一件事情，提高幼兒活動的持久性。
3、可以明確快速的增加識字量，爲幼小銜接作準備。：在幼兒學習過程中他們不自覺地喜歡上了誦讀活動，主動地去認識文字，認識自己感興趣的東西。隨着幼兒識字量的增加，記憶力的提高，在輕鬆愉快的幼兒園裏，學習能力增強，爲孩子入小學打下了堅實的基礎。
幼兒國學啓蒙課程要怎麼做
1、開展國學啓蒙首先要有計劃，在不影響孩子正常活動同時，選擇適當的時間，以遊戲、故事、兒歌等多樣化的形式，在集中教學或分組或個別的進行。
2、在內容的選擇上要簡單易懂。幼兒期孩子的思維直觀形象，理解能力有限，所以在選材上要精練，要通俗易懂，有配有圖畫，便於幼兒理解，內容要少而精。如《三字經》，三字一句，朗朗上口，便於幼兒記憶誦讀，內容豐富，濃縮了大量的文化知識和倫理道德。孩子們知道了孟母三遷的故事，懂得了孔融讓梨的道理。在區角遊戲活動中，有的還模仿有些精彩的故事。
3、家園緊密配合。國學經典要成爲有用的東西，尤其是在幼兒階段，如果單靠孩子的機械記憶的話，其中的教育價值將大打折扣，尤其是那些關於做人禮儀的方面，故而國學啓蒙教育要靠教師、家長和幼兒的三方互動式教學才能實現。
國學廣義上是指對於我國古代的一些經典書籍和理論知識學習和研究的一門科目，而且主要針對的是我國古代聖賢的一些言論及思想。雖然這些理論大多比較晦澀難懂，但是經過教育學家的解讀其實是非常適合小孩子理解和學習的人生哲理和處事原則。
