電視機和絕大多數專用工具一樣，自身不區分說白了的善與惡優劣，只取決於他的主人家是不是能恰當有效的應用。用得好就對少年兒童的發展有協助，用得不太好便會有壞處。那麼怎樣塑造孩子看電視的良好的習慣？
孩子看電視的傷害
1、電視機是單邊散播信息內容的傳播效果，常常看電視，不利塑造恰當的溝通方式。
2、看電視的與此同時，孩子失去和母親產生依戀關係的機遇，這不利孩子的心態生長髮育。
3、電視畫面的升級速率迅速，不斷刺激性孩子的視覺神經。刺激性抗壓強度過大，對孩子的心態危害不太好。
4、因爲孩子的人的大腦還處於不可以精確區別虛似和實際的發育過程，在見到恐怖暴力行爲界面的情況下，孩子造成的躁動不安和害怕會不斷非常長的時間。
5、孩子擅於效仿在電視機中發生的界面。她們並不清楚自身效仿的物品實際意義，也不知道在其中的好與壞，很可能效仿一些暴力行爲的場景。
孩子看電視要留意這種事
權威專家剖析，孩子粘着電視機的關鍵緣故在家長：孩子對電視欄目都還沒分辨和挑選的工作能力，而家長又沒有立即幫孩子塑造起恰當看電視的良好的習慣。一切的良好的習慣都必須漸漸地培養，怎樣文化教育孩子看電視，家長們能夠留意下列5大概決：
1、簽訂看電視的規定
家長可要求小寶寶應用電視機的規則，在沒有危害恰當生活作息的前提條件下，才能夠看電視。
2、整體規劃戶外運動
碰到節假日日，家長應當多帶孩子到戶外運動，別讓孩子一天到晚呆在電視前，傷身體又勞神。
3、擬訂收視計劃書
事先搞好觀看方案，這比漫無總體目標的收視個人行爲來的更合理。例如先以一週時間爲企業，每日看電視的時間不超過1鐘頭（學齡兒童後少年兒童可提升爲2鐘頭/天），碰到節假日日則稍做調節，以每星期不超過10鐘頭爲限。
4、果斷不許孩子邊用餐邊看電視
幹萬不可以讓小寶寶培養邊看電視邊用餐的不良習慣，那樣不僅防礙注意力的培養，針對人體的消化也是有負面影響
5、維持適度收視間距光線及優良姿態
在看電視時，家長特別注意電視畫面是不是有太多的顫動、閃動，周邊環境光線是不是適合，孩子是不是保持穩定的姿態及恰當的收視間距。一般來說，液晶電視屏幕越大，收看間距也應當越長。此外，雙眼的視野要高過電視。在不斷看電視30分鐘以後，最好是能讓雙眼歇息數分鐘。
