大家都知道，平常生活中總會有一些天才兒童，我們一般稱他們爲超常兒童，爸爸媽媽們當然都希望自己的孩子是超常兒童，畢竟這麼聰明肯定未來肯定能夠前途無量，但是實際上我們看到表象的同時，也要深入到兒童的心理特徵，幫助成長。
超常兒童心理特徵有哪些
1、認知興趣濃厚，求知慾旺盛從小就表現出強烈的好奇心，對知識有濃厚的學習興趣。視學習如遊戲，主動探索事物發展變化的奧祕。
2、思維敏捷，有獨創性不僅在思維實驗中，在平常學習中也常表現出善於概括，抓住本質，迅速靈活，能獨創性地解決問題。
3、感知覺敏銳，觀察力強許多超常兒童視、聽辨別能力突出發展，表現在對漢字的形和音細微差異的區別上，稍大兒童觀察能力有目的、有條理、善於抓住觀察對象的主要特點，有方法的迅速完成任務。
如何教育超常兒童
1、跳級，超常兒童可比正常的學齡兒童提前3、5年進入高等教育；個別指導，適合發展不太平衡的超常兒童，例如嚴重偏科的孩子；
2、課外充實，在正常課程之外，針對孩子的興趣安排集中培訓，例如音樂、體育等；課外班，例如學習奧數。奧數本身是針對有數學天賦的孩子而開設的課外班，可是現在不少家長將奧數與升學掛鉤，將奧數功利化，這是一件非常態的事情。
3、讓孩子去學習某項技能的目的，不是讓他以後成爲這方面的專家，而是多給孩子一些機會，創造一些可能性，可以使孩子在學習的過程中發現自己的興趣，讓日後的學習和生活更爲豐富。
實際上，超常兒童只是少有，這是天賦，是上天給予的優秀基因，爸爸媽媽們在教育這種兒童的時候一定要時刻關注兒童的心理健康，畢竟如果跳級，周圍沒有同齡人，很可能孩子會感到孤獨，從而使得孩子心理出現了問題，因此孩子的心理特徵也要關注。
