育兒教育 爸爸自有主張!
因爲性別的關聯，爸爸媽媽的育兒教育意識也許會出現非常大的不一樣，，而許多 父親頗具個性化一反常規的育兒教育方法倒會接到出乎意料韻實際效果。那麼，父親們到底是怎麼做的？媽媽也是如何對待父親的育兒教育認爲呢？幾個爸爸媽媽舶叫法，也許會使你從這當中尋找一些回答。
朋朋父親講話：適當的處罰有利於子寶寶能夠更好地記牢經驗教訓
我平時不太管寶寶的教育熱點問題，由於老婆對朋朋的文化教育很細膩很技術專業，確實不用我操過多的心。但是，有一點我與老婆持續保持着不一樣的觀點，那便是寶寶能不能打。
我並並不是信仰“棍子下邊出孝子賢孫”的核心理念，可是我堅持不懈適當的懲罰方式有利於寶寶能夠更好地記牢經驗教訓，避開風險。
朋朋小的時候，非常喜歡戲水，她會運用一切機遇，躲避人們的眼鏡，去找自來水龍頭、水槽或者水瓶座。老婆一直和風細雨地講理，諄諄教導，但是針對一個一歲多的寶寶而言，媽媽的批評是很裂縫很慘白的。因此，朋朋將信將疑地剛點完頭，回過頭來又再次玩兒了。有一次是冬季，我還在小書房，老婆在接聽電話，朋朋早已2歲多了，自身在玩拼圖圖片，因此大家誰也沒在乎。等老婆接好電話，倏然發覺朋朋全身上下溼乎乎的，棉衣的衣袖居然仍在滲水，生活陽臺的自來水龍頭也“咕咚咕咚”地流個不斷。朋朋，你在幹什麼？老婆叫道。我聞此聲出來 ，詫異於老婆在那樣的狀況下居然還能維持着和藹可親，對朋朋開展諄諄教誨。原本朋朋還感覺有誤在身，可看媽媽並沒有對她厲聲呵斥，竟然開口笑了。這一狀況看在我的眼中，確實是很生氣，我很嚴肅認真地問她知道不知道不對，她居然對我做了個鬼臉。爲了更好地懲處她的這類行爲，我抓過她，在她屁股打過三耳光。第一下朋朋還笑嘻嘻的，第二、第三下她很有可能覺得到我的心態，逐漸“呀呀”痛哭。那時候婆朝我重重地瞪了雙眼，但是沒有說些什麼，我明白她是在怨我就用這類簡單直接的方法來看待朋朋，可是我認爲有的情況下，打確實不一定並不是一種好的方法。像朋朋那麼小的寶寶，都還沒學好怎樣合理地防止損害，對成年人得話也是一知半解，大家爸爸媽媽又沒有時間時時刻刻陪在她的身旁，打屁屁這類懲罰方法，能夠給她留有深刻的印象，防止她再遭受一樣的損害。
朋朋媽媽點評：針對朋朋父親的教育方式，我一直是持保存心態，由於我認爲打是一種基層的教育方式，是一種早已被幼兒教育界所革除的方式，大家如何還能一棵樹上吊死呢？再聊打寶寶的確也是有許多 負面信息的危害，例如危害親子游情感，寶寶之後幹了蠢事後，很有可能會選用說謊的方法，而不是和爸爸媽媽坦誠相見地交代。打還非常容易損害寶寶的自尊，導致她軟弱、不自信的性情。而這種危害，對寶寶的一生來講全是長遠的。即便 和朋朋父親常說的那般，打寶寶很有可能會在一些層面具有一些積極主動的功效，但肯定是大於利的。
啦啦父親講話：給寶寶探索宇宙的隨意
剛下了一場雨，我與老婆一起帶啦啦下樓去吸氣清新空氣。馬路邊的低窪地處堆滿了水，啦啦又趁我們不留意，飛速地一腳邁入水裏，水花濺出着向四周撒落。我忙走以往，想抱住啦啦。她卻跑着避開了，往另一存水處踩去。 “那麼髒的水不必去踩！”針對老婆的高聲警示，啦啦熟視無睹。濺出的水花卻引來她“咯咯咯”地笑個不斷。我笑着阻攔老婆，“踏水最壞的結果也只不過是搞髒衣服褲子，只需不埋汰人、不害己，爲何不讓她快樂地感受一下踏水的快樂呢？”然後，我指向前邊附近對啦啦說： “看那邊的存水大量……”啦啦急急忙忙轉移陣地，乾脆二隻腳一同跳入水窪裏，激發高高地水花。
三十分鐘後，啦啦渾身上下沒有一處是乾的，連秀髮也溼乎乎的。大家便趕快拉她回家了冼澡。邊冼澡邊傳遞： “你看看，你將衣服褲子、鞋弄得又溼又髒，不可以穿了；並且你看你的小腳趾都越來越皺皺了。下一次假如再想要去踏水得話，要穿雨靴，那樣衣服褲子纔不容易搞髒，腳也不會那麼不好看了。”啦啦看見發皺的腳不解地說：“呀，我的腳腳怎麼啦？”我便藉機告知她，不可以長期戲水。
第二天，再歷經一片存水處時，我詢問啦啦：“想不想去踩一下？”啦啦搖着頭說：“不必，皺皺的，鞋鞋要打溼的……”或許是她玩夠了，對水擁有一定的瞭解，不會再好奇心；或許是怕穿溼衣服褲子、溼鞋難受。總而言之，這之後啦啦再也不會有意往存水處踩過。
啦啦媽媽點評：我覺得丈夫這類“放任”方法非常值得試着。每一個寶寶對全球都充滿了好奇心，她們期盼根據自身的方法探尋、瞭解世界。她們必須 有時間去抓螢火蟲、看蜘蛛結網、互幫搬遷……依照寶寶自身的腳步去探索宇宙的主題活動，能給他產生真正的快樂，讓她們在開心中去認知能力全球。
