過於聽話的孩子可能會因爲過於聽話而喪失自主性和生命活力，但是孩子完全不聽話就意味着父母失去影響力(當然潛移默化的影響還是存在的)。如果孩子不聽從我們，我們的教育要求再合理也沒有用。如果孩子不從心裏說服我們，我們的壓制往往會使事情更糟糕。那麼，怎樣才能讓孩子服從呢？這取決於我們對孩子有沒有威信。父母的威信是家庭教育成功的首要前提。
三種經驗
那麼，如何在孩子面前建立我們的威信呢？要了解這個問題，我們應該更清楚地感受到什麼是威信。請遵循我的想法，回憶我們生活中的一些經驗。
最初的經驗
人們是否聽從建議，不是建議是什麼，而是建議是誰提出的，我們對這個人的信賴度。醫生對我們健康的建議我們一定服從，成功者的經驗我們服從，那些長者，過來的人也想聽我們的建議，相反，給我們建議的人不是專家，不是成功者，比我們更智慧，更成熟
第二經驗
即使建議是正確的，提出建議的人也能接受，但我們不一定聽從這個人。因爲我們的理性輸給感情，輸給惰性的時候，我們會放任。所以，孩子不聽我們的話，但是聽老師的話，所以戀人要求我們不要吸菸，但是辦公區禁止吸菸，我們可以忍受煙癮。簡而言之，很多時候，我們明明知道該做什麼，但是做不到，我們明明知道不該做，可是管不住自己，這個時候，就需要威懾。
第三種經驗
即便建議是正確的，而且提供建議的人也值得信服，而且這個人對我們也有威懾作用，那麼我們就一定會聽這個人的建議嗎？不一定。如果我們討厭這個人，甚至討厭這個人，即使我們知道這個人說得對，也知道不這樣做對我們自己有威脅，但是我們不聽這個建議。爲了證明我們討厭他，討厭他，我們反抗，反抗。
上面這三個經驗，都包含了威信的祕密。他們分別代表構成威信的三個基本要素:信(信服要素)、威(威嚴要素)和感情(感情要素或好惡要素)。
換句話說，如果我們想讓我們的孩子真誠地接受我們，我們需要讓我們的孩子接受我們，讓我們的孩子感到威懾，讓我們的孩子喜歡和接近我們。三者相輔相成，不可或缺。
信服
構成父母威信的第一個重要因素是信服因素。兒童對父母的信服有雙重意義，一是追隨父母精神特質，憧憬二是兒童對父母的信賴。
兒童渴望和渴望的人格、思想、能力、境界等，由監護人具備，兒童自然接受和模仿，這就是追隨。追隨是亞洲的信仰。一般來說，我們有讓孩子欽佩的地方，而且越多越好。孩子愛玩電腦，我們是程序設計員，孩子怎麼會不向往我們？孩子渴望堅強，我們意志堅如磐石，孩子怎麼會不信服我們？孩子崇尚智慧，我們對很多問題都能有獨到的深刻的見解，孩子怎麼會不願意聽我們的意見？有些家長抱怨自己的文化水平和社會地位低，但實際上知識和地位不是威信的必要因素，家長謹慎，喜歡動腦筋，人格高尚，可以受到孩子的尊敬。父母自己缺乏修養，害怕不進取。實際上，爲了孩子自我提高是每個父母的責任，也是家庭教育成功的保障。
