父母對孩子的過度關切，事事代爲安排，往往令孩子失去發展合羣性的機會。例如當孩子學習自己玩的時候(約六個月大)，父母常過分注意他，拿東西給他、抱他，令孩子不能充分、自由地發展自己的興趣。這樣的孩子很少向人打招呼，因爲總是父母先開口，教他叫X叔叔或X姨姨。父母總是喜歡帶他來炫耀，次數多了會讓孩子感到尷尬。孩子生病時，父母總是不眠不休的細心照顧，同樣，當孩子頑皮時，父母也往往把事情看得太嚴重，以致小題大做。凡此種種，使孩子太少練習出口得其樂之道，不懂如何合羣與討人喜歡。
入學以後，這類孩子也難以適應學校生活，不容易結識朋友。和同齡的夥伴玩的時候，不能平安無事。不是吵架，而是害怕，最後被集體孤立。
由於以上原因，獨生子女的社會適應能力普遍發展緩慢。如果不能及時輔導，孩子便逐漸養成孤僻、內向、軟弱怕事、沉默寡言的性格，沒有一般小朋友的天真活潑氣息。另一方面，工作非常認真，追求完美，容易進入牛角尖。
另一個原因是父母過於認真，特別是初任父母，由於缺乏教育孩子的經驗，望子成龍的心也過於急切，經常出現嚴格的管教狀況。就像初學騎馬的人一樣，心情緊張，不知道如何配置馬的動作，對待馬的方法也很霸道。在這情形下，馬和騎士兩方面都非常吃力。但是，有經驗的騎士知道應該如何放鬆自己適應馬的運動，如何穩定，如何溫和地指揮馬。帶孩子與騎馬當然是兩回事，但是在精神上，兩者是相同的。因此，父母應該放鬆心情，表現出與孩子接近的態度和薄霧和友好。
